Herhalen pluriform

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Pluriforme samenleving

Herhalen en oefenen

Lesdoel: Je weet wat je moet leren, je hebt geoefend met toetsvragen en geleerd voor de toets

Lesplan: 

1. Aantekeningen controle/  begrippen leren bestuderen

2. eventueel uitleg

3. Oefenvragen maken

Zelfstandig

Jullie bestuderen de begrippenlijsten en toets

Geef aan waar je nog uitleg over wilt

8 minuten in stilte

Ik loop rond om de aantekeningen af te vinken

Bestudeer de begrippenlijst en oefentoets. Waarover wil je nog uitleg?

Uitleg

Solidariteit: Iets voor een ander over hebben/doen zonder dat je er wat voor terug krijgt. Een waarde. Belangrijk voor de verzorgingsstaat om te zorgen voor draagvlak voor het betalen en ontvangen van belastinggeld.

Nationalisme: trots zijn op je eigen land, tradities (tegen reactie op globalisering en migratie, reactie op verandering)

Globalisering: De onderlinge verbondenheid van de wereld met elkaar door vervoer, internet, handel

Uitleg

Referentiekader: de blik (perspectief) vanuit waar je naar iets kijkt. Dit deed je ook in het PO door het probleem vanuit verschillende groepen te bekijken

Discriminatie: Mensen ongelijk behandelen op basis van kenmerken die er niet toe doen

Racisme: mensen ongelijk behandelen op basis van etniciteit (ras)

1. Globalisering is een reactie op nationalisme
2. Nederland hanteert geen restrictief toelatingsbeleid

1. 1 is juist, 2 is onjuist
2. 1 is onjuist, 2 is juist
3. beide juist
4. beide onjuist

Hoe is de pluriformiteit van onze samenleving vastgelegd in de grondwet?

I. Cultuurverschillen tussen generaties
ontstaan doordat ouderen het referentiekader van jongeren afwijzen.
II. Je maatschappelijke positie kan ook voor cultuurverschillen zorgen.

1. I is juist, II is onjuist.
2. I is onjuist, II is juist.
3. I en II zijn beide juist.
4. I en II zijn beide onjuist.

Leg uit hoe de overheid als socialiserende institutie optreedt.

Rolpatronen van mannen en vrouwen zijn vooral sterk veranderd onder invloed van:

1. de sociale cohesie op het platteland.
2. de traditionele godsdiensten.
3. emancipatie-bewegingen.
4. het referentiekader van ouderen.

Koningin Máxima zei ooit: “Dé Nederlander bestaat niet.” Stel dat Máxima gelijk heeft. Zorgt dit volgens jou voor meer of minder sociale cohesie in ons land? leg uit


Koningin Máxima zei ooit: “Dé Nederlander bestaat niet.”Zorgt dit volgens jou voor meer of minder sociale cohesie in ons land?

Welke waarde past niet bij individualisering?

1. persoonlijke vrijheid.
2. eigen verantwoordelijkheid.
3. zelfontplooiing.
4. gehoorzaamheid.

Hoe kun je voorkomen dat je zelf een stereotype/vooroordeel gebruikt? Leg je antwoord uit met behulp van een voorbeeld.

Bedenk een toetsvraag waarbij je een begrip moet uitleggen en toepassen op een situatie! Klaar? Leren!

Afsluiten

Voorbereid voor de toets

Aantekeningen niet op orde -> mail voor de toets!

Waar moet ik, als docent, de volgende lessen bij stil staan: onderwerp en hoe (nog eens uitleggen/oefen vraag, anders)