lesson 4

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs

Unit 5 - lesson 4

Upcoming tests

20 februari SO unit 5

6 maart grote toets unit 5

Plan of today

• What did we learn last time?
• Learning goal of today 
  
• Instruction 
  
• Get to work  
  
• Video
• Evaluation
  

Use the present simple:
(draw) She ______ a poster every week.

Use the present simple:
(watch) _____ they _____ movies on Sundays?

1. Do ___ watch
2. Does ___ watch

Translate to English:
gerecht

Translate to Dutch:
creep about (to...)

Use a short answer:
Is he coming over?

1. Yes, you are.
2. Yes, he is.
3. Yes, he is coming over.
4. Yes, we are.

Learning Goal

What is the learning goal of today?

• I can add a tag at the end of a sentence to ask for confirmation.
• Ik kan een korte vraag aan het einde van een zin toevoegen, om om bevestiging te vragen.

What do you know about the learning goal? 

Het is mooi weer, niet waar? ->

How are we going to reach the learning goal?

You will follow an instruction (5 minutes)

You will work on the workbook exercises (20 min.)

Tags

Hij is aardig, hè?

Jij bent 14 jaar oud, nietwaar?

De café kan niet sluiten, toch?

He is nice, isn't he?

You are 14 years old, aren't you?

The café can't close, can it?

Tags

Een tag is een korte vraag aan het einde van de zin.

Je vraagt hiermee om bevestiging.

This food is bad for you, _________________

• Herhaal het werkwoord uit de zin in de tag.
• Staat er in de geen not: zet not in de tag.
• Staat er in de zin not: zet geen not in de tag

Wat wordt dan het antwoord?

Use the right tag:

He's coming to my birthday party, ____________

1. isn't he?
2. is he?
3. are you?
4. can he?

Add the right tag:
You're not crying, _________?

Get to work!

• Maak opdracht 10 t/m 15

• Bij vragen steek je je hand op in stilte. De docent komt je helpen. 

• Je kijkt de gemaakte opdrachten na met het antwoordenboek. 

• Als je helemaal klaar bent, doe je wat voor jezelf (lezen, tekenen, niet op mobiel...)
  

EVALUATION

• What went well?

• What can go better?

• Did we reach the learning goal?