Running dictation

• New lesson editor

Running dictation

Learning objective

Today's programme

Running dictation

Reading - readtheory

--> Listening / Writing / Speaking

1. Ik kan goed luisteren naar een korte tekst in het Engels.

2. Ik kan belangrijke informatie onthouden nadat ik iets heb gehoord.

3. Ik kan de tekst zo goed mogelijk opschrijven op basis van wat ik heb gehoord.

4. Ik kan woorden en zinnen correct spellen en opschrijven.

5. Ik kan duidelijk communiceren met mijn groepsgenoten.

6. Ik kan goed samenwerken om samen tot een juiste tekst te komen
   EXIT TICKET: Noem 1 woord uit de Poems die nieuw voor je was + verwerk die in een eigen zin.

Running dictation

You will be divided into groups.

Each group has one writer.

The other team members are “runners''.

• Two classmates are “readers.” --> Who wants to be a reader?

--> Every group needs a piece of paper + pen.

readtheory.com

1. Ik kan belangrijke informatie uit een tekst halen.

2. Ik kan verbanden leggen tussen verschillende delen van de tekst.

3. Ik kan vragen beantwoorden op basis van wat ik heb gelezen.

4. Ik kan verschillende leesstrategieën gebruiken.

5. Ik kan de betekenis van onbekende woorden raden met behulp van de tekst.

6. Ik kan zelfstandig werken aan een tekst die bij mijn niveau past.

10

m

00

s

+30 s

Hoe? Alleen, op je laptop

Hulp? Buurman/buurvrouw naast je, daarna aan mevr Stolte
Klaar? Workshoptijd OF Lezen in je leesboek

Moeilijk? Versterk jezelf

Welke opdrachten? Zie leerdoelenkaart

Wat?

Hoe/Hulp/Klaar?

• Als ik een vraag heb, steek ik mijn vinger op.

• Tijdens workshoptijd fluister ik met mijn buurman/vrouw
  --------------------------------------------------

• Geen overleg tijdens workshoptijd = tegen niemand praten.
  

Lesson 5 - Unit 4

5

m

00

s

+30 s

Reading

1. Ik kan verbanden leggen tussen verschillende delen van de tekst.

2. Ik kan signaalwoorden herkennen en gebruiken om de tekst te begrijpen.