ABCDE bij triage les 3b

• Triage
• MBO
• Studiejaar 1

Triagewijzer- ABCDE

Les opbouw

1. Presentie 
2. voorkennis activeren
3. rollenspel ABCDE
4. Evalueren
5. Huiswerk

Leerdoelen

Na deze les:

• De student herkent bedreigingen in de vitale functies bij telefonische triage.
• De student past de ABCDE-check toe via gestructureerde triagevragen.
• De student formuleert passende adviezen en weet wanneer direct hulp nodig is.

Wat is het doel van triage in de huisartsenpraktijk?

1. Een diagnose stellen aan de telefoon
2. Bepalen wie de arts als eerste moet zien
3. Een patiënt geruststellen zonder actie
4. Het geven van medicatieadviezen

Waar staat de afkorting OMA voor bij gesprekstechnieken?

1. Openstaan, Meedenken, Afhandelen
2. Oordelen, Meebewegen, Afsluiten
3. Oordelen, Mening geven en Aanname
4. Oordelen, Meedenken, Afsluiten

Wat betekent de ‘L’ in de LSD-techniek?

1. Leiden
2. Leren
3. Luisteren
4. Laten vertellen

Wat controleer je als eerste bij een ABCDE-check volgens de triagerichtlijn?

1. Ademhaling
2. Bewustzijn
3. Circulatie
4. Luchtweg

Opdracht

We gaan in groepjes van 3 aan de slag met de ABCDE vragen en de basis van een triagegesprek. 

Iemand belt 

Iemand is de assistent

Iemand observeert het gesprek en na 10 minuten draaien we de rollen om.

Reflecteren

We gaan ons de volgende vragen stellen:

• Noem 3 dingen die goed gingen
• Noem 2 dingen die lastig waren
• Noem 1 vraag die je nog hebt. 

enquête

Vraag:

Willen jullie het formulier in Canvas invullen zodat ik weet wat jullie van de lessen vinden.