Taalblokken Bouwstenen H5 §1

• New lesson editor
• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Taalblokken Bouwstenen H5 §1

Gesprekken

Leerdoelen

1. Je kunt informatie uitwisselen in een gesprek.

2. Je kunt deelnemen aan een overleg.

3. Je kunt verschillende soorten vragen stellen.

Theorie: Vragen stellen

Waarom vragen stellen?

• Informatie krijgen

• Meningen horen

• Sturen of stimuleren

1. Open en gesloten vragen

• Uitgebreide antwoorden

• Veel informatie

• Starten met 5W+1H-vragen

• Voorbeeldvraag opgenomen

• Gesprek sturen

• Antwoorden beperken

Open vragen

Gesloten vragen

Soorten gesloten vragen:

1. Ja-neevragen

2. Controlevragen

3. Meerkeuzevragen

Ja-neevragen: antwoord is alleen ja of nee

Voorbeeld: Zitten er ook nadelen aan beroemd zijn?

Controlevragen: controleren of je de ander goed begrijpt

Voorbeeld: Begrijp ik het goed dat…?

Meerkeuzevragen: bieden keuzemogelijkheden

Voorbeeld: Wat doe je liever: acteren of zingen?

2. Feitelijke en suggestieve vragen

1. Neutraal

2. Objectief

3. Informatief

Feitelijke vragen

Suggestieve vragen

1. Beïnvloedend

2. Niet neutraal

3. Overtuigend

Neutraal Geen mening of oordeel Gericht op informatie

Beïnvloeden de ander

Eigen mening klinkt door

Gebruikt om te overtuigen

Voorbeeld: Vind je ook niet dat … ?

Theorie: Aan het woord

1. Stilte benutten

2. Reageren

3. Oogcontact

4. Luistersignalen

5. Ander aanvullen

Hoe kom je aan het woord?

Hoe blijf je aan het woord?

1. Vooruitblikken

2. Opsommen

3. Pauzeren

4. Tijd winnen (opvul-/herhaalwoorden)

5. Vooraf inkaderen

6. Standaardzinnen of herhalen

7. Tempo verhogen

Theorie: Doelgericht in gesprek of overleg

Gespreksdoelen

1. Informatie delen

2. Instructies ontvangen

3. Meningen bespreken

Bijsturen van een Gesprek

1. Expliciet benoemen

2. Spiegelen en bijsturen

3. Suggestief vragen

4. Het woord doorgeven

Benoem het expliciet

‘Ik merk dat we afdwalen. Volgens mij gaat het erom dat …’

Spiegel wat de ander zegt en keer terug naar het doel

‘Ik hoor je zeggen dat …, maar …’

Stel een suggestieve vraag

‘Denk je ook niet dat …?’

Geef het woord aan een ander

‘Isa, wat vind jij van …?’