3.1/4.1 Organismen ordenen
3.1/4.1 Organismen ordenen
Wat gaan we doen?
Wat heb je de afgelopen les gedaan? 5 min
Waar ga jij in deze les aan werken? (jouw doelen) 5 min
Wat weet je al? 10 min
Samen of zelfstandig aan de slag 15 min
Heb je je doelen behaald? 10 min
Afsluiting van de les 5 min
Waar hebben we het vorige x over gehad?
Bij het ordenen van organismen kijken we naar:
kenmerken
leeftijd
geslacht
uiterlijke overeenkomsten
Bij het ordenen van organismen, dan verdeel je in....
4 rijken
4 soorten
4 afdelingen
4 rassen
Hoe is je score?
De meeste vragen goed?
Dan mag je samen met je buurvrouw of buurman aan de slag met je eigen doelen.
De meeste vragen fout?
Dan gaan we samen nog even aan de slag met het doornemen van dit hoofdstuk.
Waar ga jij in deze les aan werken?
Verlengde instructie nodig of ga je zelfstandig aan de slag?
De 4 groepen organismen zijn:
- bacteriën
- schimmels
- planten
- dieren
Indelen op celwand, celkern en bladgroenkorrels
Celwanden : stevig laagje om de cel heen
Celwand: . Bacteriën, schimmels en platen
Geen celwand: Dieren
Celkernen: De celkern regelt alles wat er in een cel gebeurt
Celkern: Schimmels, planten en dieren
Geen celkern: Bacteriën hebben geen celkern.
Bladgroenkorrels: geven de groene kleur aan planten
bladgroenkorrels: planten
geen bladgroenkorrels: Schimmels, dieren en Bacteriën
Tekenopdracht
*Teken een cel van een dier, schimmel, plant en bacterie
*Zet daarbij de onderdelen van de cel
*Zet erbij of het een eencellig of meercellige cel is
Samen aan de slag of alleen?
Zelfstandig aan de slag:
Wat ga je doen:
Aan de slag met jouw doelen waar je aan wil werken.
Hoe?
Met behulp van de aftekenlijst en je werkboek/laptop.
Hulp nodig?
Vraag je buurman/buurvrouw of sla de vraag even over.
Resultaat?
Je kan aangeven hoe tevreden je bent met de behaalde doelen en
een vraag daarover beantwoorden.
Klaar?
Dan mag je verder werken aan de volgende paragraaf.
m
s
Bij het ordenen van organismen, dan verdeel je in....
4 rijken
4 soorten
4 afdelingen
4 rassen
Bij het ordenen van organismen kijken we naar:
kenmerken
leeftijd
geslacht
uiterlijke overeenkomsten
Heb je gedaan wat je van te voren bedacht had (jouw doelen)?
Afsluiting van de les
Heb je nog huiswerk voor een volgende x?