theorie en digitaal oefenen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Leesvaardigheid

Herhaling 

• Voorlezen
• Oefen theorie via Google Classroom en/of
• Oefen digitaal via Magister-leermiddelen- Talent
• Ga in Talent naar hoofdstuk 1-Lezen-Testjezelf en/of
• Ga in Talent naar hoofdstuk 2-Lezen-Testjezelf

Teksdoel? Tekstvormen?

Objectief? Subjectief?

Hoe bereid je een leestoets voor?

Leer de theorie. (zie Magister)

Kijk goed naar het schema over tekstverbanden op blz. 271.

Zorg dat je ongeveer weet, welk tekstverband bij welk signaalwoord hoort.

Oefen: Doe dit via Talent digitaal.

Onderdeel Lezen-Testjezelf uit  h2

Theorie

Schrijf van de volgende theorie op wat je weet:

• verschil tussen activeren en overtuigen.
• verschil tussen kritisch lezen en intensief lezen.
• verschil tussen hoofdgedachte en hoofdzaak.

Functies van de inleiding

Functies van het slot

• Samenvatten/conclusie geven 
• Advies geven
• Toekomstverwachting uitspreken

Tekstdoelen

• Elke schrijver wil iets bereiken met een tekst
• Dat wat hij wil bereiken, noemen we een tekstdoel.
• Vier tekstdoelen:
• Informeren
• Amuseren
• Overtuigen/betogen
• Activeren

Herkennen: via titel, inleiding, bron

Tekstdoelen

Informeren 

uitleggen door middel van feiten

 

tekstsoort:

informatieve tekst.

tekstvormen: 

nieuwsbericht/krantenartikel/tekst uit schoolboek/uiteenzet-ting/documentaires

amuseren

mensen vermaken.

tekstsoort: amuserende tekst.

tekstvormen:

leesboeken, poëzie, films (geen documentaire).

overtuigen

je mening geven door middel van argumenten.

tekstsoort: overtuigende tekst.

tekstvormen: 

recensies, debat.

betoog

activeren

mensen moeten in actie komen.

tekstsoort: activerende tekst.

tekstvormen:

reclame, advertenties, posters politieke partij.

Oefen via Talent

Magister-leermiddelen-Talent

Hoofdstuk 2-par. 2

Lezen- Testjezelf

Classroom: Oefenen met theorie

code 3A1-267350

code 3EG1-069691

quizizz.com