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Les verbes réguliers en -er

Les verbes réguliers en -er
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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

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Les verbes réguliers en -er

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Objectif de l'apprentissage
À la fin de la leçon, vous serez en mesure de conjuguer les verbes réguliers en -er au présent, à l'imparfait, au passé composé et au futur.

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Que savez-vous déjà sur les verbes réguliers en -er ?

Slide 3 - Mind map

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Les verbes réguliers en -er
Les verbes en français se terminent souvent en -er. Ce sont des verbes réguliers.

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Conjugaison au présent
Au présent, on enlève le -er du verbe et on ajoute les terminaisons suivantes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

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Conjugaison à l'imparfait
À l'imparfait, on enlève le -er du verbe et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

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Conjugaison au passé composé
Au passé composé, on utilise l'auxiliaire 'avoir' ou 'être' suivi du participe passé du verbe.

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Conjugaison au futur
Au futur, on ajoute les terminaisons suivantes à l'infinitif du verbe : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

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Pratique de conjugaison
Conjuguez les verbes suivants au présent, à l'imparfait, au passé composé et au futur : parler, aimer, manger, finir.

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Récapitulatif
Récapitulons ce que nous avons appris aujourd'hui sur les verbes réguliers en -er.

Slide 10 - Slide

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Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Slide 11 - Open question

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Slide 12 - Open question

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Slide 13 - Open question

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.

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