Basisstof 6

Hoe zitten we er allemaal bij?

Telefoon in de tas?

1 / 9

Slide 1: Slide

BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 7

This lesson contains 9 slides, with text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoe zitten we er allemaal bij?

Telefoon in de tas?

Slide 1 - Slide

Regels in de les

Algemene schoolregels
Capuchon of pet is af
Jas is uit
Tijdens de instructie ben je stil
Als je iets wil vragen of zeggen steek je, je vinger op
Tijdens het werken mag je zachtjes met je buurman praten, maar we gaan niet door het lokaal roepen
We gaan voorzichtig met materialen in de klas om

Slide 2 - Slide

Opstart: 5 minuten schakeltijd blz. 126

Ik weet wat gedrag is en waardoor het wordt bepaald

Ik weet het verschil tussen observatie en interpretatie.

Ik weet de functies van adrenaline, glucagon en insuline in het lichaam

Ik weet wat terugkoppeling betekent en voorbeelden hiervan in het lichaam

Tijdens de korte instructie ben ik stil en luister ik aandachtig naar de docent

Samen opdracht 1 maken

Welk orgaan in het lichaam houdt met hormonen de bloedsuikerspiegel constant?

Basisstof 6 opdracht 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10 (blz. 126 t/m 132)

Wat hebben we geleerd?

Basisstof 6 opdracht 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10 (blz. 126 t/m 132)

Slide 3 - Slide

Ik weet de functies van adrenaline, glucagon en insuline in het lichaam

timer

1:30

Slide 4 - Slide

Ik weet de functies van adrenaline, glucagon en insuline in het lichaam

timer

1:00

Slide 5 - Slide

bloedsuikerspiegel

insuline

glucagon

Ik weet de functies van adrenaline, glucagon en insuline in het lichaam

Ik weet wat terugkoppeling betekent en voorbeelden hiervan in het lichaam

timer

5:00

Slide 6 - Slide

Ik weet wat terugkoppeling betekent en voorbeelden hiervan in het lichaam

timer

1:30

Slide 7 - Slide

Basisstof 6 opdracht 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10 (blz. 121 t/m 125)

Vraag? Steek je hand op, ik kom bij je.

Ik wil niet dat je:

Naast het overleggen geluiden maakt, spelletjes speelt, door het lokaal gaat lopen

timer

20:00

Slide 8 - Slide

Opstart: 5 minuten schakeltijd blz. 126

Ik weet wat gedrag is en waardoor het wordt bepaald

Ik weet het verschil tussen observatie en interpretatie.

Ik weet wat terugkoppeling betekent en voorbeelden hiervan in het lichaam

Ik weet de functies van adrenaline, glucagon en insuline in het lichaam

Tijdens de korte instructie ben ik stil en luister ik aandachtig naar de docent

Samen opdracht 1 maken

Welk orgaan in het lichaam houdt met hormonen de bloedsuikerspiegel constant?

Basisstof 6 opdracht 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10 (blz. 126 t/m 132)

Wat hebben we geleerd?

Basisstof 6 opdracht 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10 (blz. 126 t/m 132)

Slide 9 - Slide

Basisstof 6

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

More lessons like this

Th6 B7 Regeling Havo oefenvragen

13.4 dl2 + 13.5 In evenwicht

13.4 dl2 + 13.5 In evenwicht

12.4 Regeling glucoseconcentratie

14.5 Hormonen

13.4 Regeling glucoseconcentratie kl/ll

K11 Regeling en zintuigen: het hormoonstelsel + smaak

19.5 Controle