Les 3 Rapporteren.

1 / 32
next
Slide 1: Slide
VerzorgingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

White bord in teams laten zien wat studenten hebben beschreven
Hoe rapporteren jullie en wat valt je op of verbaasd je in rapportages?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Kan je een voorbeeld geven van wat jij een goede rapportage vindt?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat is in jouw ogen het doel van rapporteren?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Ik schrijf regelmatig samen met de zorgvrager/cliënt de rapportage?
A
ja
B
nee
C
soms

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Tijdens een dienst verzamel je veel actuele informatie over een zorgvrager.

Hoe zorg je ervoor dat je in jouw rapportage niets vergeet en dat je rapportage actueel is?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wettelijke rechten cliënt m.b.t. verslaglegging
• Recht op inzage en afschrift van het zorgdossier.
• Recht op het toevoegen van een eigen verklaring aan het zorgdossier.
• Recht op het aanvullen, verbeteren, afschermen en vernietigen van gegevens in het zorgdossier.
• Recht op geheimhouding.
• Recht op informatie over hoe gegevens verwerkt worden.
• Recht op informatie over de cliëntenrechten met betrekking tot het zorgdossier en de omgang met de gegevens.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wettelijke plichten van zorgorganisaties en professionals
• Dossierplicht. Zorgorganisaties en zelfstandig gevestigde zorgprofessionals moeten voor iedere cliënt een eigen dossier aanleggen.
• Plichten bij zorgplan. Je bent verplicht om het zorgplan in overleg met de cliënt of zijn vertegenwoordiger op te stellen en te evalueren.
• Bewaarplicht en bewaartermijnen. Het dossier, inclusief de door verpleegkundigen en verzorgenden vastgelegde gegevens, moet minimaal 20 jaar bewaard worden, gerekend vanaf het tijdstip waarop de gegevens zijn vastgelegd.
• Informatieplicht. Als je gegevens in het dossier noteert, heb je een informatieplicht tegenover de cliënt. De cliënt moet geïnformeerd worden over de identiteit van de verantwoordelijke
zorgprofessional en het doel van de verwerking en opslag van de gegevensverwerking.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wet- en regelgeving verslaglegging
* Wet BIG > geheimhoudingsplicht
* AVG > Algemene verordening gegevensbescherming
* Wkkgz > Wet kwaliteit, klachten en geschillen
* WZD > Wet Zorg en Dwang
* WGBO > Wet Geneeskundige handelingsovereenkomst (zegt echter niet iets over verslaglegging, maar een dossier moet wel informatie bevatten die noodzakelijk is om zorg te verlenen)

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Je rapporteert met behulp van de denkhulp SOAP. Waar staan de letters SOAP voor?

Slide 23 - Open question

Subjectief - Objectief - Analyse - Plan van aanpak

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Voor de rapportage kun je het hulpmiddel SOAP gebruiken.

Welke beweringen over rapportage met SOAP zijn juist?
A
je vermeld uitsluitend objectieve gegevens
B
je sluit af met een plan waarin je beschrijft wat je gaat doen
C
je analyseert de gegevens die je hebt verzameld
D
je gebruikt het om een nieuw doel en nieuwe acties te formuleren

Slide 25 - Quiz

Als je rapporteert met SOAP, vermeld je zowel subjectieve (S) als objectieve (O) gegevens. Je analyseert de gegevens (A) en je sluit af met een plan (P).

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

deel de volgende casussen uit op papier zodat de studenten deze makkelijk kunnen lezen.
Jouw collega heeft gerapporteerd over mevrouw Van Wijk.
Bekijk haar SOAP-rapportage. Wat zou jij daaraan verbeteren?
S: Mevrouw heeft een pijnlijke knie.
O: De knie lijkt wat dik. Mevrouw is van streek, maar vindt dat er niets hoeft te gebeuren. Mevrouw is gevallen en heeft haar knie bezeerd.
A: Het zal waarschijnlijk wel weer overgaan. Misschien even met de collega’s overleggen?
P: Overleg met collega’s over mogelijke acties.

Slide 28 - Open question

Deze hele rapportage klopt niet. Er staan objectieve elementen bij subjectief en andersom. De analyse is niet gebaseerd op de subjectieve en objectieve gegevens en is dus niet compleet. Hierdoor is het plan van aanpak niet concreet en duidelijk en blijft het vaag (bron learnbeat).

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

In de casus staat veel informatie over het gedrag van meneer Abdar.

Welke informatie uit de casus over het gedrag van meneer is een objectief gegeven?

Slide 30 - Open question

Een objectief gedragsgegeven uit de casus is: meneer vloekt en tiert. Dit is namelijk waarneembaar, iedereen heeft het kunnen horen.

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions