les 2 vervolg drogredenen (argumentatieschema's)

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

5H2, welkom bij Nederlands!

Leerdoelen:

• je kunt alle drogredenen gebaseerd op een argumentatieschema herkennen.

Straks nodig:
- Je lesboek (Nieuw Nederlands)

Dinsdag 01-09-2026

Nederlands in 5 havo

• SE Poëzie

• SE Debat

• SE Betoog

• SE Mondelinge presentatie literatuur
  (hiervoor lees je dit jaar nog drie boeken)

Leesvaardigheid en argumentatie >>> Centraal examen

Nederlandse - 5 havo - periode 1

In de lessen oefenen we met:

• Poëzie (met reader)

• Leesvaardigheid (cursus 10: eindexamen uit Nieuw Nederlands)

• Argumentatie: drogredenen
  

Zelfstandig:

• Lees je een C-boek en maakt er een opdracht bij (meer info volgt)

In de toetsweek:

• SE Poëzie

Drogredenen

Onjuiste argumenten noemen we drogredenen. Het argument lijkt aannemelijk, maar klopt dus niet.

Bijvoorbeeld: overhaaste generalisatie

Extra:
In dit argument wordt een overhaaste generalisatie gemaakt. Er wordt gesteld dat omdat oma oud is geworden, ondanks het roken van een pakje sigaretten per dag en dat dit voor iedereen zou gelden. Dit is echter niet het geval, waardoor het argument foutief is en dus een drogreden.

Drogreden

1. onjuist gebruik van een argumentatieschema

2. overtreding discussieregels

Zie bladzijde 48 in je boek

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Verkeerde vergelijking

onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Vals dilemma

Verkeerde vergelijking

onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

onjuist beroep op autoriteit

Vals dilemma

Verkeerde vergelijking

onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Sinds we een konijn in de klas hebben, haalt iedereen onvoldoendes voor wiskunde. Dat konijn moet dus weg, want het zorgt ervoor dat we slechter presteren.

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden."

Als we geen konijn als klassendier nemen, zal de sfeer in de klas compleet instorten, raakt iedereen zwaar depressief en stroomt de helft van de leerlingen af.

Óf we geven het konijn dagelijks biologische worteltjes, óf het zal moeten verhongeren.

Mevrouw Marchal heeft thuis twee konijnen. Konijnenliefhebbers zijn ontzettend zachtaardige, stille mensen die het liefst de hele dag wortels eten. Mevrouw Marchal zal dus wel nooit boos worden en leeft vast op een dieet van rauwe groenten.

Een konijn mag je ook gewoon de hele dag in een kleine kooi opsluiten. Dan is het toch ook niet erg als we leerlingen tijdens de nablijfuren in een bezemkast zetten?

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer.

Onjuist beroep op oorzaak en gevolg

onjuist beroep op autoriteit

Vals dilemma

Verkeerde vergelijking

onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

Overdrijven van de (voor- of) nadelen

Onjuist beroep op het oorzaak-gevolg

Oefenen in duo's
kies een onderwerp (zoals een schoolvak, een sport, een huisdier, een hobby een bepaalde regel...) Schrijf het op!

Bedenk bij dat onderwerp minstens vijf verschillende soorten drogredenen en schrijf ze op. Zet telkens het soort drogreden tussen haakjes.

Klaar? Maak opdracht 1 blz. 50 en 5 en 6 (blz. 52, 53) in je schrift. (huiswerk voor maandag)

Voorbeeld: konijnen

"Mijn konijn Snuffel beet gisteren in mijn vinger. Zie je wel, konijnen zijn levensgevaarlijke, agressieve roofdieren die verboden moeten worden." (overhaaste generalisatie)

Max Verstappen zegt dat wortels heel slecht zijn voor de tanden van een konijn. Vanaf nu krijgt mijn konijn dus absoluut geen wortels meer. (onjuist beroep op autoriteit)