Positieve gezondheid

• New lesson editor
• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Positieve gezondheid en DSM 5

Doel

Je kan uitleggen wat Positieve gezondheid betekent

Je weet globaal wat DMS-5 betekent

Je kan leervragen opstellen voor jouw casus

Je kan eigen leerdoelen formuleren

Wat weet je nog over gezondheid?

Zijn zij gezond?

1

Ja

2

Nee

Positieve gezondheid:

Machteld Huber, 2012

Bredere kijk op gezondheid, uitgewerkt in zes dimensies. Met die bredere benadering draag je bij aan het vermogen van mensen om met de fysieke, emotionele en sociale uitdagingen in het leven om te gaan. Én om zo veel mogelijk eigen regie te voeren.

Wat is gezondheid?

WHO (1948) zegt:

Gezondheid is een toestand van volledig fysiek, geestelijk en sociaal welbevinden en niet van louter het ontbreken van ziekte.

Filmpje kijken

Wat hoor je Machteld Huber zeggen over gezondheid/positieve gezondheid?

Wat hoor je Machteld Huber zeggen over gezondheid?

Gezonde leefstijl

Leefstijlfactoren BRAVO:

Bewegen

Roken

Alcohol

Voeding

Ontspanning

Positieve gezondheid

"Gezondheid is het vermogen van mensen om zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van de fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven." (Huber,2012)

• Je kunt je gezond voelen ook al ben je ziek of heb je klachten

• Kijken naar wat je nog wel kan/ betekenisvol leven

•  Veerkracht , zingeving en eigen regie staan centraal

6 dimensies

1. Lichaamsfuncties

2. Mentaal welbevinden

3. Zingeving

4. Kwaliteit van leven

5. Meedoen

6. Dagelijks functioneren

DSM-5

DSM V

DSM staat voor Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders.

Waar is de DSM voor bedoeld?

Internationaal classificatiesysteem

Eenduidigheid

Naslagwerk

Hulpmiddel voor diagnosestelling psychiater

Het is een diagnostisch en statisch handboek van psychisiche en psychiatrische aandoeningen. 

Het getal 5 betekent dat het om de vijfde versie van dit handboek gaat. De DSM-5 wordt over de hele wereld gebruikt. Je kunt het zien als een soort catalogus waarin alle bekende en officieel erkende psychiatrische ziekten staan beschreven en ingedeeld zijn. 

Wat staat er in de DSM-5?

Psychische stoornissen

- Classificatie

- Criteria (bondig en expliciet)

- Best beschikbare beschrijving van uiting psychische stoornis

De kracht van de DSM is dat we in de psychiatrie nu één taal spreken en daarom goed wetenschappelijk onderzoek kunnen doen. Zo weten we nu beter welke interventies bij welke diagnoses werken. De zwakte van de DSM is het feit dat een classificatiesysteem zich via onderzoek baseert op grote groepen zorgvragers. De individuele zorgvrager heeft veel meer nodig dan alleen een psychiatrische DSM-diagnose.

De DSM-5 bestaat uit 3 delen:

1.  Uitgangspunten DSM-5

      - Inleiding

      - Aanwijzingen voor gebruik

      - Waarschuwing forensisch gebruik

2. Classificatiecriteria en codes

3. Meetinstrumenten en modellen in                           ontwikkeling

De 20 groepen psychiatrische stoornissen volgens DSM-%

Opdracht:

werk in tweetallen.

kies een psychiatrische aandoening die je interessant lijkt

werk deze uit volgens de DSM-5. Je moet in de klas een toelichting kunnen geven.

Wat is een voordeel van de DSM-5?

- Handig voor onderzoeksdoeleinden;

- Spreken van één en dezelfde taal;

- Biedt houvast voor behandelaren (ook voor cliënten en naasten);

- Koppeling met DBC (Diagnose Behandel Combinatie) en evidence-based behandelvormen.

Wat is een nadeel van de DSM-5?

- De DSM gaat uit van gemiddelden en niet van de unieke, individuele mens.            --> Werkt stigma's in de hand

Maken

expertcollege

GGZ

introductie in de pyschopathologie

In de praktijk

1. Client vult de vragen lijst in: Brengt zijn eigen gezondheid in kaart

2. Uitkomsten bespreken: wat is nu echt belangrijk?

3. Hoe kan dit bereikt worden? Wie, wat, wanneer?

Opdracht 1

Vul je eigen positieve gezondheid test in.

https://vragenlijsten.mijnpositievegezondheid.nl/child

Klik op 'registreren'

Klik op 'starten'

15 min de tijd.

Opdracht 2 (10 min)

In groepjes (2of 3) je spinnenweb bespreken:

• Wat valt je op?

• Wat vind je belangrijk?

• Wat wil je?

• Wat zou de eerste stap kunnen zijn?

Inzetten van Positieve gezondheid

• Als professional een coachende rol

• De mens staat centraal niet de ziekte

• Gebruik maken van de 6 pijlers

• Wat is de veranderwens?

• Kijken naar de mogelijkheden

• Stimuleren van de eigen regie 

• Ga uit van wat iemand wel kan en niet naar de tekortkomingen

Evalueren

Wat is nu voor jou " gezondheid"?

Welke leefstijlfactoren zijn er?

Wat vond je van deze les?

Wat is je vooral bijgebleven?