Les 7 - interdisciplinair overleg en integrale casus
Les 7 - interdisciplinair overleg
Items in this lesson
Les 7 - interdisciplinair overleg
Open de les vanuit de herkenbare praktijk: de verzorgende ziet vaak als eerste veranderingen bij de zorgvrager en is daarom een belangrijke schakel in samenwerking.
Lesdoelen
Je legt het verschil uit tussen multidisciplinair en interdisciplinair overleg en weet hoe je hier goed aan deelneemt.
Je gebruikt adviezen van andere zorgprofessionals in de dagelijkse zorg en houdt rekening met de wensen van de zorgvrager.
Je bekijkt een ingewikkelde zorgsituatie en bepaalt zelf welke zorgprofessionals je nodig hebt.
Je kijkt terug op hoe je samenwerkt met andere zorgprofessionals en wat je hierin nog wilt leren.
This item has no instructions
Welk woord past voor jou bij interdisciplinair overleg?
Gebruik de opbrengst als start van het klassengesprek over BPV-ervaringen. Vraag door op woorden als samenwerken, afstemmen, luisteren, signaleren en zorgvrager.
Wat is interdisciplinair overleg?
Interdisciplinair overleg is een overleg waarbij verschillende zorgprofessionals samen bespreken welke zorg een zorgvrager nodig heeft.
Voorbeeld: Een verzorgende IG merkt dat een zorgvrager steeds minder eet en moeite heeft met lopen. De verzorgende bespreekt dit samen met bijvoorbeeld de arts, fysiotherapeut en diëtist. Samen bedenken ze hoe ze de zorgvrager het beste kunnen helpen.
Kort gezegd: verschillende zorgprofessionals werken samen en stemmen hun zorg op elkaar af, zodat de zorgvrager de best mogelijke zorg krijgt.
Leg uit dat het niet alleen gaat om meerdere mensen naast elkaar, maar om echte afstemming rond één zorgdoel.
Multidisciplinair en interdisciplinair
Verschillende disciplines werken samen.
Er is gezamenlijke afstemming over doelen.
Informatie wordt gedeeld en verbonden.
De zorgvrager ervaart één samenhangend plan.
Interdisciplinair
Multidisciplinair
Verschillende disciplines zijn betrokken.
Iedereen werkt vanuit het eigen vakgebied.
Afstemming is beperkter.
Adviezen kunnen naast elkaar bestaan.
Houd het onderscheid praktisch: multidisciplinair = naast elkaar, interdisciplinair = met elkaar.
Voorbeeld verschil MDO en interdisciplinair overleg
Situatie 1: Multidisciplinair samenwerken
De arts, fysiotherapeut en verzorgende IG bespreken mevrouw tijdens een MDO.
De arts geeft advies over haar gezondheid.
De fysiotherapeut geeft advies over bewegen.
De verzorgende vertelt wat zij op de afdeling ziet.
Iedereen geeft informatie en advies vanuit het eigen vakgebied. De adviezen worden besproken, maar er wordt weinig afgestemd hoe ze samen uitgevoerd worden.
Iedereen kijkt vooral vanuit het eigen vakgebied.
This item has no instructions
Voorbeeld verschil MDO en interdisciplinair overleg
Situatie 2: Interdisciplinair samenwerken
Dezelfde zorgprofessionals bespreken dezelfde mevrouw tijdens een MDO.
Ze bespreken samen waarom mevrouw valt.
Ze stemmen af hoe ze haar veilig kunnen laten bewegen.
Ze maken samen afspraken over begeleiding en hulpmiddelen.
Ze bespreken wat mevrouw zelf wil en nog zelfstandig kan.
Iedereen stemt de eigen kennis en adviezen af op die van de anderen.
This item has no instructions
Ezelsbruggetje:
multidisciplinair is naast elkaar meedenken; interdisciplinair is met elkaar afstemmen.
This item has no instructions
Jouw rol als verzorgende
Jij hebt vaak het meeste contact met de zorgvrager.
Je ziet veranderingen in gedrag, gezondheid en behoeften.
Jouw observaties en signaleringen helpen bepalen of extra expertise nodig is.
Daardoor ben jij vaak de schakel tussen de zorgvrager en andere disciplines.
Benadruk dat de verzorgende niet alles zelf oplost, maar wel vaak als eerste signaleert en passend opschaalt.
Wat past het best bij interdisciplinair overleg?
Gezamenlijk zorgdoel
Eigen plan per vak
Beperkte afstemming
Losse adviezen
Toetst het verschil tussen multidisciplinair en interdisciplinair. De afleiders komen uit kenmerken van multidisciplinair werken.
Maak de kern van samenwerken compleet
Als verzorgende breng je je observaties feitelijk in. In interdisciplinair overleg is er gezamenlijke afstemming over doelen. Daarna vertaal je een advies naar de dagelijkse zorg, passend bij de wensen van de zorgvrager.
Benadruk het verschil tussen feitelijk observeren en interpreteren, en de stap van overleg naar uitvoerbare zorg.
Opdracht
In deze les werk je aan de casus van Anna de Vries.
Noem dat 'integraal' betekent: alle relevante aspecten samen bekijken, niet alleen één probleem apart.
Kern van deze les
Goede samenwerking begint bij jouw observaties. Als jij op tijd signaleert, de juiste disciplines betrekt en adviezen vertaalt naar dagelijkse zorg, ontstaat zorg die beter aansluit bij de zorgvrager.
This item has no instructions
Wat gaan we de volgende les doen?
Complimenten
Reflecteren
This item has no instructions
