14-05 2025 H1A H6.4

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

14-05-2025 H1A, H6

Boek, schrift, pen, geo en RK op tafel

Agenda

• Herhalen 6.4 theorie A en huiswerk bespreken (10 min)
• H6.4 Theorie B, oefenen en bespreken (25 min)
• H6.4 Theorie C bespreken (10 min)
• Evaluatie (5 min)

Mededeling: ondersteuning uur is in lokaal C102

H6.4 Theorie A 

Leerdoel: je kan een som met gelijke termen herleiden

Herleiden = korter schrijven

wat is a+a+b+b?

Huiswerk

H6.3: Opgave 50 t/m 53 en L6 (vanaf blz 26)

H6.4: Opgave 54 t/m 56 (vanaf blz 28)

H6.4 Theorie B (vanaf blz 29)

Leerdoel: je kan een product herleiden

Herleiden = korter schrijven

Som (altijd +): A+A+A=3xA=3A

Product (altijd x): 2x5A=10A

Maar wat als er meerdere letters zijn bij een product?

3xAx8xB=24xAxB=24AB 

(bij vermenigvuldigen, mag je de letters wel samenvoegen)

H6.4 Theorie B(vanaf blz 29)

1

Stap 1: 5x8=40

Stap 2: 40xAxB=40AB

LET OP: zelfde letters?

3Ax6A=18A², want AxA=A²

H6.4 Theorie B  oefenen (blz 30)

H6.4 Theorie C (vanaf blz 30)

Leerdoel: je weet wat een gelijksoortige term is

Gelijksoortige termen = hebben dezelfde letters

2B+5B=7B, gelijksoortige term=B

5AB+3AB=8AB, gelijksoortige term=AB

Oefenen (vanaf blz 

Evaluatie

Leerdoel: je kan bij een kwadratische formule een grafiek tekenen / je kan een som met gelijke termen herleiden

Evaluatie: 

• Les (jullie)
• Klas (ik)