Les 3: Reactiesnelheid en evenwicht

1 / 30
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waar gaan we heen?

Concept Cards Game terugkoppeling

Evenwicht en disbalans (6.5)




Things to do today

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Concept Card Game 
timer
10:00

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Botsende-deeltjes model
Ineffectieve botsing:
Er vindt géén reactie plaats
Effectieve botsing:
Er vindt wel een reactie plaats

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Een effectieve botsing

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe ziet dat eruit?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Het evenwicht in beeld
1 A  ⇄ 1 B

  • S1 geeft snelheid van de heengaande reactie weer.
  • S2 geeft snelheid van de teruggaande reactie weer.
  • Op t2 is het evenwicht ingesteld. Dit noemen we de insteltijd

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Welke reactie verloopt het snelst op tijdstip t1?

A: Heengaande reactie
B: Teruggaande reactie
A
Heengaande reactie
B
Teruggaande reactie

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Welke factoren beïnvloeden een reactiesnelheid?
Concentratie
Groot oppervlak
Soort stof
Temperatuur
Katalysator
Druk
Aantal bewegende deeltjes
Aantal deeltjes

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Welke factoren beïnvloeden een evenwicht?
Concentratie
Groot oppervlak
Soort stof
Temperatuur
Katalysator
Druk
Aantal bewegende deeltjes
Aantal deeltjes

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wat nu als? 
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
lichtgeel                         Donkerrood

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Verstoren: Iets veranderen aan het chemische evenwicht


Wat nu als? 
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
lichtgeel                         Donkerrood

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat nu als? 
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan (voorkomen) 

Slide 15 - Slide

We kunnen op 2 manieren bepalen wat er gaat gebeuren:
- berekenen (volgende les: 6.4)
- begrijpen (deze les: 6.5)
Welke kleur krijgen we nu?
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
Toevoegen Fe3+
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan

Slide 16 - Slide

Ik voeg Fe3+ toe
Het evenwicht wil voorkomen dat de concentratie Fe3+ omhoog gaat dus...... 

Welke kleur krijgen we nu?
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
Toevoegen Fe3+
      Oplossing wordt roder
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan

Slide 17 - Slide

Ik voeg Fe3+ toe
Het evenwicht wil voorkomen dat de concentratie Fe3+ omhoog gaat dus...... 

Welke kleur krijgen we nu?
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
Toevoegen Fe3+
      Oplossing wordt roder
Wegnemen SCN-
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan

Slide 18 - Slide

Ik voeg Fe3+ toe
Het evenwicht wil voorkomen dat de concentratie Fe3+ omhoog gaat dus...... 

Welke kleur krijgen we nu?
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
Toevoegen Fe3+
      Oplossing wordt roder
Wegnemen SCN-
Oplossing wordt minder rood, aflopend naar links
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan

Slide 19 - Slide

Ik voeg Fe3+ toe
Het evenwicht wil voorkomen dat de concentratie Fe3+ omhoog gaat dus...... 

Minder rood
Geen effect
Roder
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
timer
5:00
Een evenwicht zal er alles aan doen om de verstoring zoveel mogelijk tegen te gaan
Indampen
verdunnen
SCN- toevoegen
SCN- weghalen
Fe3+ weghalen
toevoegen katalysator

Slide 20 - Drag question

This item has no instructions

Wat nu als? 
Fe3+(aq) + SCN- (aq)   ⇄    FeSCN2+ (aq)
Kleurloos                        Donkerrood
Toevoegen Fe3+
Oplossing wordt roder
Wegnemen SCN-
Oplossing wordt minder rood, aflopend naar links
Verdunnen 
Oplossing wordt minder rood
Indampen
Oplossing wordt roder
Temp verhogen

Slide 21 - Slide

Leerlingen die de opgaves goed hadden de beurt geven om uit te leggen

Temp omhoog. Wat zou jij als evenwicht willen doen?
Temperatuur op hetzelfde niveau houden dus..........KOELEN
Hoe kan een evenwicht dat doen?
Endotherme kant opgaan!

Samengevat

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
timer
2:00

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Stel 2 vragen over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen
timer
2:00

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Geef 1 tip aan je docent voor de volgende keer
timer
1:00

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Kernpunten 
Het evenwicht werkt een verstoring tegen
  

  • een toegevoegde stof reageert gedeeltelijk weg; 
  • bij een verhoging van de druk of concentraties verschuift het evenwicht naar de kant van de minste deeltjes; 
  • bij een temperatuurverhoging verschuift het evenwicht naar de endotherme kant.
  • Een katalysator heeft geen invloed op de samenstelling van het evenwichtsmengsel.



Door één van de stoffen links of rechts van de pijl weg te halen, ontstaat een aflopende reactie.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Na deze les herken je de volgende begrippen en kun je deze begrippen, bij het verklaren en uitleggen van het chemisch evenwicht correct gebruiken: 
Insteltijd & verstoring


Na deze les kun je 
  • uitleggen wat de invloed op het chemisch evenwicht is van de soort stoffen, de concentraties, de aanwezigheid van een katalysator, de verdelingsgraad en de temperatuur 
  • uitleggen wat voor invloed veranderingen van deze factoren op het evenwicht zijn 
  • de bovenstaande punten illustreren met een voorbeeld 





Lesdoelen

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk voor 27 mei 

Doorlezen en samenvatten voor jezelf
  • Paragraaf 6.5

Uitwerken "demo" over evenwichten

    Maken opgaven:
    • paragraaf 6.4: 30, 31
    • paragraaf 6.5: 37, 39, 40, 41

    Slide 28 - Slide

    Vragen: 2 lln. interviewen over misconcepten. Wie heeft 30 minuten tijd hiervoor.

    Slide 29 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 30 - Slide

    Ik voeg Fe3+ toe
    Het evenwicht wil voorkomen dat de concentratie Fe3+ omhoog gaat dus......