B 4.3 => 5.3 lezen (les 1 en 2 en 3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leerwerkboek deel b
• je schrift/pen

Les 1

Planning

• Bespreken huiswerk vorige week
• Herhalen tekststructuren
• Werkmoment
• Afsluiten van de les 

Startmoment

Kijk na 4.3: 6 tot en met 16

Welke vragen heb je?

Klaar? Start met lezen tekst 1 pagina 108

Markeer de signaalwoorden.

Vraag 7e / 8 c d

HOUD 

herhaal deel van de vraag

omdat gevolgd door 

uitleg en 

eventueel daarom

Al. 10:  Toch...

r. 86: bovendien

cardio / fun op Terschelling

Quinoatrutten

Welke vind je leuker? Waarom?

Stoor jij je ook aan Quinotrytten?

Welke schrijfstijl spreekt je aan?

5.3 Leerdoelen (p. 106)

• hoofdzaken bepalen met tekststructuren 
• samenvattingsopdrachten eindexamen
• aanpak meerkeuzevragen

Tekststructuren (p. 107)

1. verklaringsstructuur
2. voor- en nadelenstructuur
3. probleem-oplossingsstructuur
4. geen vaste structuur

Opbouw helpt om samenvatting te maken => hoofdzaken

Verklaringsstructuur

• Inleiding: Welk verschijnsel wordt behandeld?
• Kern: Wat zijn redenen/oorzaken/verklaringen?
• Slot: Welke verklaring is het belangrijkst / meest waarschijnlijk?

Voor- en nadelenstructuur

• Inleiding: Wat wordt beoordeeld?
• Kern: Wat zijn de voordelen? Wat zijn de nadelen?
• Slot: Wat is de conclusie?

Probleem-oplossingsstructuur

• Inleiding: Wat is het probleem?
• Kern: Wat zijn de oorzaken? Wat zijn de gevolgen?
• Slot: Welke oplossing(en) noemt de tekst?

Geen structuur

• Wat is het onderwerp?
• Wat zijn de deelonderwerpen en wat wordt erover gezegd?

Maken

Maak van 5.3 lezen:

• les 1: opdracht 1, 2, 4, 5, 6.
• in je leerwerkboek/schrift

Overzichten over lezen => 177 tot en met 179

Afsluiting

Volgende les verder met 4.3.

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leerwerkboek deel b
• je schrift/pen

Les 2

Planning

• Wat weet je van samenvatten?
• Strategie meerkeuzevragen
• Werkmoment
  
• Afsluiten van de les 

Samenvattingsopdrachten (p. 110)

1. Samenvatting beoordelen 
2. Hoofdgedachte vaststellen
3. Zelf tekst of deel samenvatten.
4. Samenvatten in een schema

              Hoofdzaken bepalen => structuur is helpend

Een schematische samenvatting

Argumentatieschema

strategie beantwoorden meerkeuzevragen

• lees de vraag en formuleer zelf het antwoord
• ga verder met de volgende vragen als je iets niet weet
• gebruik de wegstreepstrategie
• ga op je eerste indruk af

Maken

Maak van 5.3 lezen:

• les 1: opdracht 1, 2, 4, 5, 6
• les 2: opdracht 9 tot en met 15
• in je leerwerkboek/schrift

Opdrachten les 1 bespreken laatste 10 minuten

Bespreken 1, 2, 4, 5, 6

1d: kernzin helpt

4b: leer de functies van inleiding/slot uit je hoofd (basis)

5d: behandeling voor nachtmerries: de imagery rehearsal therapy of ‘inbeelden en veranderen’. (alinea 4)

6c: synoniem (ander woord met dezelfde betekenis)

           therapie r. 40 => behandeling r. 54

Afsluiting

Volgende les verder met 5.3

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leerwerkboek deel b
• je schrift/pen

Les 3

Planning

• Oefening met advertentie lezen
• Werkmoment
• Afsluiten van de les: opdrachten bespreken

Maken

Maak van 5.3 lezen:

• les 1: opdracht 1, 2, 4, 5, 6
• les 2: opdracht 9 tot en met 15
• les 3: opdracht 17, 18, 20

Kijk zelf nauwkeurig na en verbeter. Welke vragen heb je?

9 tot en met 15

9b: ken de tekstsoorten/doelen/vormen uit je hoofd

14c: geleide samenvatting

15 argumentatieschema => denk terug aan 3.3

hoofdvraag                                          hoofdgedachte

Wat wil de schrijver                               belangrijkste dat

beantwoorden?                                      schrijver zegt

doel en structuur

informeren => verklaring / voor &  nadelen / probleem

overtuigen => conclusie -argumentatiesysteem

Afsluiting

Volgende week

uitleg/oefenen pitch

Verdere weken 

herhalen en oefenen / voorbereiden pitch