AEV7 20.05.2025

• Anders
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

20.05.2025

Planning

• Terugblik
• Herhaling
• Verder les 1
• Start les 2

Terugblik

• Bespreken HW: 
• Taalcompleet opdr. 45 zin 5 t/m 8
• Opdr. 46
• Werkblad 3.13 opdr. 1
• Werkblad 3.15 opdr. 1 + 3

Voltooid deelwoord

Taalwijzer

• Het voltooid deelwoord (blz. 108)
• Voorbeeld?
• Heb gewerkt 
• Twee werkwoorden 
• --> eerste is vaak hebben (soms zijn)
• Het tweede werkwoord --> voltooid deelwoord 
• Staat aan het einde van de zin
• Begint met ge- / eindigt op t of d

Taalwijzer

• Stappenplan voltooid deelwoord:
• 1. Kijk naar het hele werkwoord en haal -en weg en maak de ik-vorm. 
• --> stoppen --> -en: stopp --> ik-vorm: stop
• 2. Kijk naar de laatste letter.
• Laatste letter een s, f, t, k, ch of p? (ezelsbruggetje: 't kofschip)
• JA: voltooid deelwoord krijgt een t
• NEE: voltooid deelwoord krijgt een d
• 3. Zet ge- voor de ik-vorm en zet een t of d aan het einde. 

Taalwijzer

• Let op!! Staat er al een t of d in de ik-vorm? Dan komt er geen extra t of d in het voltooid deelwoord: 
• sporten--> ik-vorm: sport --> heb gesportt x fout! --> heb gesport goed  
• baden --> ik vorm: baad --> heb gebaadd x fout! --> heb gebaad goed

Taalwijzer

• Sommige werkwoorden zijn ook onregelmatig:
• Bijvoorbeeld: lezen / eten / gaan / zijn
• lezen --> hebben + gelezen
• eten --> hebben + gegeten
• gaan --> zijn + gegaan
• zijn --> zijn + geweest 

Les 1

• Ga in 2 groepen tegenover elkaar staan
• Cursisten uit groep 1 krijgen een kaartje met een vraag
• Cursisten van groep 1 stellen de vraag van het kaartje uit een cursist van groep 2
• De cursist uit groep 2 geeft antwoord
• Als iedereen uit groep 1 een vraag heeft gesteld:
• wissel de kaartjes met groep 2 

Les 1

• Klassikaal
• Bekijk opdr. 14
• Beantwoord de vragen
• Bespreek jouw antwoorden met je medecursist
• Bespreken 

Les 2

• Luister naar de gesprekken
• Lees de tekst 
• Moeilijke woorden?
• Gesprek oefenen

Taalwijzer

• Uitspraak van het alfabet

Taalwijzer 

• ''Bijzondere'' letters en klanken
  
• Bijvoorbeeld:
• ij
• y
• é
• è
• ö/ä/ë/ï
• sch
• eij
• ph

Taalwijzer

• Uitspraak van de cijfers

Taalwijzer

• Spellen van woorden en namen
  
• Maak tweetallen
  
• Oefen samen de gesprekken van opdr. 3, 4 & 5

Les 2

• Maak 2 of 3-tallen
• Werk samen: 
• Bekijk de praatjes op blz. 114 (opdr. 6, 7 & 8). 
• Maak de praatjes kloppend. 
• Bekijk opdr. 9. Kies samen een situatie
• Maak dan een praatje over de situatie. 

Les 3

Nieuwe woorden:

• bereid
• vuil
• overwerken
• het salaris

Les 3

• Lees de te(k)st
• Vul de test in
• Bespreek samen

Les 3

• Lees de tekst
• Moeilijke woorden
• Voer samen het gesprek 

Taalwijzer

• Aardig/ Niet aardig
• Verschil?
• Aardig: vriendelijk, netjes, beleefd
• Niet aardig: onaardig, gemeen, onbeleefd, een hekel hebben
• Bekijk nog een keer de tekst. 
• Wat vind je van het gesprek? En van de personen?

Les 3

• Werk samen:
• Bespreek de gesprekjes uit opdr. 4, 5 & 6
• Geef elkaar feedback  

Nieuwsbegrip

• Bekijk de video van het Jeugdjournaal 
• Lees de tekst ''Game tegen oorsuizen wint prijs''
• Welke woorden ken je nog niet?
• Onderstreep de woorden --> bespreken

Nieuwsbegrip

• Opdr. 1: klassikaal
  
• Opdr. 2: zelfstandig
• Wat betekent ''inleiding''? 
• Bespreken
• Opdr. 3: in tweetallen
• Bespreken

Nieuws in makkelijke taal

• Nieuws kijken
• Werkblad  

Spel

Wie/wat ben ik?

Hoe werkt het?

• Pak een kaart --> je mag niet op de kaart kijken
• Je moet raden wat op de kaart staat
• Stel 1 vraag, de rest moet antwoorden
• Je stelt om de beurt een vraag 
• Goed geraden? Nieuwe kaart!