5.8.1: schema ww-spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Hallo allemaal

- Berg je telefoon op in de tas en ga op je plaats zitten

- Leg je spullen voor Nederlands op je tafel

- Ga alvast lezen in je leesboek

Lezen

Lezen en huiswerk check

Tijdens het stillezen, controleer ik het huiswerk van enkele leerlingen. Leg dus je werk open voor je op tafel bij opdr. 11, 12, 13. 

Huiswerk niet gemaakt is voor de volgende les 1x overschrijven van de woordenlijst. 

2bk1

2bk4

Boekverslag 

Inleveren of 12 mei in mijn postvakje laten doen in het Junior. 

Huiswerk check

Zijn er nog vragen bij bepaalde opdrachten. 

Woorden leren

Je krijgt 3 minuten om de eerste vijf woorden van de woordenlijst te leren. Je doet dat in stilte. 

Dat kan op de volgende manieren:

- Dek de betekenis af en omschrijf het woord. Eerst op volgorde, daarna door elkaar.

- Dek het woord af en benoem het woord bij de betekenis. Eerst op volgorde, daarna door elkaar.

- Schrijf de woorden met betekenis over. 

- Maak zinnen met de woorden. 

- Eigen ideeën en manier om te leren mag ook. 

Lesdoelen 

In deze paragraaf leer je:

• het schema werkwoordspelling gebruiken;

• Engelse werkwoorden spellen;

• wanneer je een apostrof schrijft;

• tien dicteewoorden.

Voorkennis 

Maak opdracht 1 op blz. 152

Antwoorden opdr 1

Opdr. 3

denken - delen - uitwisselen

Schema ww-spelling

Opdracht 4 en 5 samen maken.

Opdracht 6

ik- wij - jullie - jij

Aan het werk

Vervoeg de ww in de volgende zinnen: 

haatsen [tt]              Ferdinand _____________ richting de stad.

 kopen [vt]                Jij _____________ vroeger vaak voetbalkaartjes.

 worden [tt]             Jij _____________ sowieso in de watten gelegd.

 redden [vd]             De meisjes hebben de eindstreep _____________.

 gieten [tt]                Jane _____________ de thee in haar beker.

 zijn [vt]                      De kinderen van groep 8 _____________ vorige week op kamp.

 knippen [vt]            Jij _____________ gisteren het haar van je pop.

 klimmen [vt]           Frits _____________ vroeger overal omhoog.

 bemesten [vt]        Vroeger _____________ de boeren hun land veel vaker.

 zijn [vt]                      Hendrien en Yvonne _____________ gisteren bezig met hun spreekbeurt.

 liggen [tt]                 De kinderen _____________ op bed te kletsen.

 krimpen [vd]           De kleding is in de wasmachine _____________.

Afsluiting

Kun jij het schema toepassen?

Huiswerk

x