24-25 H4, deeltaak 6: V2 Solo

• Drama
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat is het verschil tussen een Solo en een Monoloog?

Monoloog

> Gesprek dat iemand in zijn eentje uitvoert.

> Tekst voor een persoon

> Toneel

> Mono: Grieks > monos leen

> Loog: Grieks > logos woord/idee

Solo

> Opvoering door een persoon.

> Dit kan een monoloog zijn, maar ook bijvoorbeeld stil- of fysiek spel.

> In alle kunstdisciplines heb je solisten.

Opdracht V2 Solo

Jullie gaan deze deeltaak een solo maken vanuit een personage, die jou leuk/ interessant/ spannend lijkt om te spelen. Dit personage ga je in deze deeltaak ontwikkelen en eigen maken en mogelijk komt hij/zij in jullie eindexamen voorstelling volgend jaar.

Authentiek spel

Deze deeltaak gaat het ook om authentiek spel. Ik moet je geloven, met je spel/verhaal mee gaan. Hiervoor gebruik je "echt" materiaal als uitgangspunt. 

Dat kan een eigen verhaal zijn, iets wat je zelf hebt meegemaakt. 

Maar dat kan ook het verhaal van iemand anders zijn. Een bekende, zoals een vriend of familielid. 

Zelfs van een vreemde, waar je wat van hebt opgezocht. ( een verhaal uit de krant, dagboek van anne frank etc)

Geloofwaardigheid

Bij authentiek spel is geloofwaardigheid alles.

Ik moet je geloven!

Spelconcentratie en keuze in spelgegevens helpen daarbij.

Inspiratiebronnen

Kunstuitingen

Theaterteksten (gespeeld of ongespeeld)

Proza, poëzie, liederen

Film- en televisiescenario’s, films

Schilderkunst, grafiek, kunstfotografie, architectuur

Muziek

Theatervoorstellingen

 

Niet fictionele teksten en afbeeldingen

Nieuwsberichten, krantenartikelen, nieuwsfoto’s, film en televisiedocumentaires

Wetenschappelijke publicaties: maatschappelijke problematieken

Persoonlijke bronnen

Eigen ervaringen, dromen, herinneringen, wensen, verlangens, fantasieën; ideeën, gedachten, thema’s, stellingen

Stap 1: Thema

Welk onderwerp/ thema wil je in jouw solo aansnijden?

Stap 2: Vorm

Welke (kunst-)vorm wil je inzetten bij je solo? Het mag ook een combinatie zijn.

Bijvoorbeeld:

• Theater: monoloog, fysiek theater, scene, cabaret
• Muziek: zang, muziekinstrument
• Dans: choreografie
• Beeldend: performance, presentatie
• Literatuur: betoog, pitch

 Stap 3: Het Personage

Bedenk een personage. Een rolbiografie geeft je als speler meer achtergrondinformatie om je personage ook echt goed te begrijpen voordat je in zijn/haar huid kruipt.

Het uitschrijven van een rolbiografie kan je helpen.

Personage

Denk na over het personage dat de monoloog uit zou spreken (dit mag iemand uit de voorstelling zijn, maar ook een zelf bedacht personage, iemand die je kent of jijzelf); wie is dat en waarom houd dit personage een monoloog? Hoe voelt hij zich en hoe komt dat? Waar bevindt de persoon zich? Indien nodig, kan je een aantal nodige regieaanwijzingen voor jezelf opschrijven.

Rolbiografie voor personage

Wat staat er in een rolbiografie? 

• Feitelijke informatie: het verleden (geboorteplaats, adres, jeugd, opleiding etc.), het heden (burgerlijke staat, positie, relaties, hobbies ) 
• Karaktereigenschappen : karaktereigenschappen, soort temperament, onzekerheden, levensvisie, levensverwachting en dromen.
• Fysieke eigenschappen: houding, gebaar, mimiek, tempo, evt tics, stem, groot of klein etc. van de te spelen personage.

Stap 4: De Transformatie

Het in de huid kruipen van het door jou bedachte personage. 

Je gaat onderzoeken hoe je het personage het beste tot zijn/haar recht kan laten komen. 

In spel  en in het uiterlijk, hierin laat je je leiden door de gemaakte keuzes in je rolbiografie.

Acteerwerk

De rolbiografie geeft van te voren vorm aan het personage:

Opvoeding, trauma/verleden, karaktereigenschappen en aangeboren "bijzonderheden" geven motieven voor het handelen/gedrag van het personage. 

Gedrag: 

Hoe reageert iemand en welke reden zit daarachter? 

Wat wil iemand bereiken en wat doet hij daarvoor? 

Stap 5: Wat wil je bij het publiek teweeg brengen?

Theater heeft altijd een functie: amuseren, informeren of overtuigen.

Maar daarbinnen kan je ook spelen met emoties. Wil je laten lachen, irriteren/ boos maken, schrikken, raken, huilen, brok in de keel bezorgen?

Stap 6: Theatrale middelen

Je hebt een thema, personage, vorm, iets dat je bij je publiek teweeg wilt brengen. Maar hoe ga je dat vormgeven tot een SOLO? Door bewuste keuzes te maken in het uitwerken van je theatrale middelen, kun je die onderdelen versterken,.

Theatrale middelen

- spelgegevens

- theater vormgevingsmiddelen

- enscenering

Theatrale middelen

Spelgegevens:

oftewel, de 5 W's:

Wie > Rol

Wat > Actie/ verhaal

Waar > Ruimte/plaats

Wanneer > Tijd

Waarom > Motief

8

Theater vormgevingsmiddelen

Decor 

Rekwisieten / attributen /props

Kostuums 

Kap en grime

Licht

Muziek 

Geluid (effecten)

Projecties

Wat is enscenering?

"In scène zetten"

Je maakt gebruik van: mise-en-scène  ( plaatsing op het podium, ten op zichte van elkaar en de vormgeving)

en

de vormgeving van het stuk.

Stap 7: Concept 

Je werkt stap 1 t/m 6 uit in je concept. Dit lever je in op Its learning. Dit helpt je om goed voorbereid je solo uit te voeren.

Stap 8: Repeteren 

Je hebt alle ingrediënten voor je solo uitgedacht en dit in je concept verwerkt. Dan is het nu een kwestie van uitproberen en perfectioneren en oefenen.

Oefen, werk uit, perfectioneer, vraag feedback aan klasgenoten of je docent.

EINDPRESENTATIE SOLO

• Duur 2-5 minuten
• Duidelijk personage
• Helder thema/onderwerp/verhaal
• Je brengt iets bij het publiek teweeg

Voorbeelden

Bekijk de volgende voorbeelden. 

Wat haal je er uit voor je eigen solo?

0

Deeltaak 6 V2 Solo

Drama H4

Er zijn 3 manieren om tot een voorstelling of scene te komen:

1.  Tekst ensceneren
2. Improviseren
3. Dramatiseren

Dramatiseren

Je hebt niet altijd een tekst nodig om tot een voorstelling te komen. Je kunt ook werken vanuit een thema, een idee of een inspirerende film of foto. Dit noem je dramatiseren.

DRAMATISEREN =  Het theatraal vormgeven van een verhaal of idee. 

Dramatiseren

Hoe werkt dat?  

1) Je hebt een uitgangspunt. (bijvoorbeeld; een verhaal, een thema, een beeld, een muziekstuk, een schilderij, een krantenknipsel, etc.)  

2) Stel jezelf de vraag: WAT wil ik ermee zeggen? Wat wil ik bij het publiek bereiken? Welke boodschap / mening wil ik overbrengen? (de premisse)  

3) Stel jezelf de vraag: HOE ga ik dat doen?  

Daarbij moet je keuzes maken welke theatrale middelen (= spelgegevens, enscenering en materiële vormgevingsmiddelen) je gaat inzetten en op welke manier je die gaat inzetten. 

Deze deeltaak:

Jullie beginnen samen met een idee/concept voor jullie examenvoorstelling. 

In principe gaan we dramatiseren. En maken jullie zelf een voorstelling over een, door jullie gekozen, thema/inspiratiebron/verhaal etc.

Inspiratie Dramatiseren

Theatervoorstelling "Hamiltoncomplex"

Theatergroep Het Paleis.

Hieronder vind je een trailer filmpje van de voorstelling en de making-off.

 

Over en met 13 meisjes van 13 en de kantelpunten in het leven van die leeftijd. 

Deze deeltaak:

Deze deeltaak ga je naar aanleiding van jullie gekozen thema individueel werken aan jouw ideeën omtrent dit thema en dit resulteert in een solo.