OPS leerjaar 2 thema 14 deel 1A 8.2 & 8.3

1 / 30
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

OPS leerjaar 2 Thema 14 deel 1A Een veilige basis

Benodigdheden student: 
  • Boek: Pedagogisch klimaat Hoofdstuk 8: Een veilige basis vanaf blz. 122
  • Telefoon

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
In je toekomstige beroep wordt een professionele beroepshouding van je verwacht.
Dit houdt onder meer in dat je rekening leert houden met het individuele kind en met de groep als
geheel.
In de groep speel je een belangrijke rol bij het bieden van een veilig klimaat. Kinderen
hebben een veilige basis nodig om goed te kunnen functioneren. Inzicht in de groep en
goede interactievaardigheden zijn noodzakelijk om het groepsproces te kunnen begeleiden.
Je werkt aan een positieve groepssfeer door aandacht te besteden aan sociale vaardigheden
en storend gedrag aan te pakken.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

8.2 Een veilig pedagogisch klimaat

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan bij het begrip 'veilig voelen'

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Veilig voelen
Wanneer iemand zich beschut, beschermd, geborgen, vertrouwd en zeker voelt, vrij van angsten en gevaar.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions



Voorwaarde om zich goed te kunnen ontwikkelen en goed met anderen om te kunnen gaan, is dat een kind zich veilig en vertrouwd voelt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe zorg je voor een veilig pedagogisch klimaat?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Emotionele veiligheid
Een gevoel van geborgenheid, het gevoel dat iemand kan zijn wie hij is en beschermd wordt tegen negatief gedrag van anderen.
Vertrouwde omgeving-vast ritme-rituelen en regels-zichzelf kunnen zijn

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Stelling vierogen-principe: Inge kan best met Yuri mee naar de toiletruimte, als ze zorgt dat de haar collega/collega's ervan afweten en haar kunnen zien.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

 Vierogen-principe:
Het vier-ogenprincipe betekent dat het mogelijk moet zijn je werk te doen terwijl er een volwassene in de buurt meekijkt of meeluistert. Zo voorkom je (seksueel) misbruik of mishandeling.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

De lesstof over een veilig pedagogisch klimaat is duidelijk voor mij
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Poll

This item has no instructions

Geef (zo nodig) aan waar je nog extra uitleg over nodig hebt.

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

8.3 Basisbehoeften van het kind
Basisbehoefte: 
Een sterk gevoel of verlangen waaraan voldaan moet zijn om je goed te voelen. Een kind zal zich pas goed ontwikkelen als aan zijn basisbehoeften voor het functioneren in de groep is voldaan.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Extrinsieke motivatie: Kinderen hebben de drang vanuit zichzelf, om op zoek te gaan naar moeilijkere uitdagingen en steeds weer nieuwe dingen onder de knie te krijgen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

             Intrinsieke motivatie: 

Kinderen hebben de drang vanuit zichzelf, om op zoek te gaan naar moeilijkere uitdagingen en steeds weer nieuwe dingen onder de knie te krijgen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

Bekijk het fragment tot 1:00
Behoefte aan relatie 
Kinderen hebben het verlangen zich verbonden te voelen met de anderen.


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Geef een voorbeeld van hoe jij als oa-er/ pw'er
werkt aan een relatie met kinderen

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

          Behoefte aan autonomie
Kinderen willen zelf kiezen en inbreng hebben in de dingen die ze doen. Ze willen zelfstandig hun eigen  gangetje gaan.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Opdracht: Geef een voorbeeld van hoe jij als oa-er/ pw'er
aan de behoefte aan autonomie kunt voldoen.

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Opdracht: Leg uit wat kinderparticipatie is

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

          Behoefte aan competentie
Kinderen hebben een sterke en natuurlijk drang naar leren. Daarbij hoort het gevoel van vertrouwen in eigen kunnen.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Opdracht: Geef een voorbeeld van hoe jij als oa-er/ pw'er
aan de behoefte aan competentie kunt voldoen.

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Elk kind heeft de behoefte om zich verbonden te voelen met anderen. Je komt daaraan tegemoet door samenwerken en samen spelen te stimuleren.
Elk kind heeft een natuurlijke behoefte aan leren. Je kunt daaraan tegemoetkomen door het kind te bevestigen en aan te moedigen.
Elk kind wil zelf keuzes maken en inbreng hebben. Je helpt een kind daarbij door het de kans te geven zelf problemen op te lossen.
Relatie
Competentie
Autonomie

Slide 26 - Drag question

This item has no instructions

De lesstof over basisbehoeften van het kind is duidelijk voor mij
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll

This item has no instructions

Geef (zo nodig) aan waar je nog extra uitleg over nodig hebt.

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Vooruitblik
Kennisoverdracht & opdrachten :
  • 8.4 Zelfbeeld en identiteit
  • 8.5 Professionele beroepshouding

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Lezen & maken van samenvatting / mindmap volgende les:
8.4 Zelfbeeld en identiteit
8.5 Professionele beroepshouding

Slide 30 - Slide

This item has no instructions