VO CKV-voor Valk de film - regievisie in storyboard

• New lesson editor
• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• Voortgezet speciaal onderwijs
• MBO
• Leerjaar 4,5

“Regievisie, cameravoering en storyboard”

Voortgezet Onderwijs

CKV

Les voor filmbezoek

Valk - de kracht van water

Leerdoelen

Leren

• welke rollen en departementen er zijn in een filmproductie

• wat cameravoering is

• hoe een regievisie ontwikkeld wordt

• hoe een storyboard tot stand komt

Benodigdheden

• tekenpotloden, papier

Wat is het meest bepalend hoe je een film beleeft?

A) Acteurs

B) Muziek/sounddesign

C) Cameravoering

D) Verhaal (scenario)

E) Montage

Discussieer in een groepje en formuleer een gezamenlijk antwoord waarbij jullie het gekozen onderdeel toelichten met minimaal één argument.

Regievisie

Regievisie = hoe de regisseur de boodschap van de film en een bepaald gevoel over wil brengen in beeld en geluid.

De regisseur bespreekt zijn/haar ideeën met verschillende departementen:

• Scenario > het verhaal met de scenarioschrijver. Bij boekverfilming keuze verhaallijn met schrijver van het boek.

• Acteurs > verdieping van de personages, repeteren scènes.

• Cameravoering > de manier van filmen, camerabeweging en filmstijl met camerapersoon, de DOP (director of photography)

• Kostuums en grime > welke stijl of tijdsperiode met de costumedesigner en make-up artist

• Decor, props en locaties > welke omgeving en voorwerpen belangrijk zijn met het art department en de locatiemanager

• Muziek / sounddesign > welke sfeer en geluidseffecten met de muzikanten en sounddesigner

• Montage > over het tempo, sfeer en overgangen met de editor

• Productie > met de producent over de kosten, planning, distributie (waar wordt de film vertoond)

Belangrijke scènes in Valk - de kracht van water

1) Valk vaart mee op een vissersschip en als ze de netten ophalen, blijkt er een bom uit WOII in een net te zitten.

2) Schipper Merijn vertelt Valk hoe zijn vader zijn moeder heeft ontmoet tijdens de bevrijdingsfeesten in 1945

3) Valk ontmoet in museum Polderhuis in Westkapelle, William, een oude Engelse RAF piloot die in 1944 de dijken op Walcheren heeft gebombardeerd. William vertelt Valk over zijn herinneringen aan die tijd.

4) Oma Babbelaer vertelt Valk over haar herinneringen als jong meisje in 1944 toen ze met haar familie moest vluchten voor het opkomende water en ze maar één konijntje mee mocht nemen, wetende dat de rest van haar konijnen zouden verdrinken.

Welke scène spreekt jou het meest aan en waarom?

Verwerkingsopdracht: regievisie in storyboard

• Vorm een duo.

• Kies één van de scènes van de vorige slide

• Bedenk wat jullie als regisseur willen dat het publiek voelt/denkt als ze de scène bekijken.

• Kies verschillende camerastandpunten / bewegingen + beschrijf effect

• Bedenk welke geluiden en muziek het best bij de scene passen + beschrijf effect

• Bedenk op welke manier er gemonteerd moet worden (bijv. tempo: traag/snel, kleur: heden/verleden) + beschrijf effect

Verwerk jullie ideeën voor de scène in een storyboard.

Meer weten?

Neem contact op voor meer informatie, gastlessen of een klassenset van het boek Valk-de kracht van water.

[e-mail]