geluid les 1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Geluid

leerdoelen

• Je leert dat geluid een trilling is.
• Je leert hoe geluid zich verplaatst.
• Je leert hoe je geluidssterkte meet.
• Je leert hoe je geluid kan versterken.
• Je leert wanneer je kans heb op gehoorschade.
• Je leert hoe je geluidsoverlast kan verminderen.

wat ga je doen 

• leg twee vingers op je keel en praat 30 sec met je buurman/buurvrouw 

Wat voelde je ?

geluid

Geluid is een trilling

Als je praat, trillen je stembanden

In dat geval zijn jouw stembanden een geluidsbron

Geluid zichtbaar maken

• Nodig: schaaltje, ballon, rijst, geluidsbox, telefoon met bassmuziek
• Span de ballon over de schaal
• Leg hier 15 rijstkorrels op
• Verbind je telefoon met de geluidsbox en zet een nummer met een goed bass op.
• Houd de telefoon bij de box en kijk wat er met de rijstkorrels gebeurt.
• Zet de muziek harder en zachter, maakt dit verschil?

Probeer te verklaren wat er gebeurde

• De luidspreker brengt de lucht in beweging. 
• Deze luchtdeeltjes botsen tegen andere luchtdeeltjes, waardoor de trilling zich voortplant. 
• Wanneer de trilling het ballonvel bereikt komt ook deze in beweging.

snaarinstrument

Snaren trillen

Klankkast versterkt

Hoe kun je de toonhoogte van een gitaarsnaar veranderen?

• De dikte van de snaar veranderen, hoe dikker de snaar, hoe lager de toon.
•  De lengte van de snaar veranderen, hoe langer de snaar, hoe lager de toon.
• De spanning van de snaar veranderen, hoe lager de spanning, hoe lager de toon.

TUSSENSTOF

De tussenstof geeft de trillingen door van de geluidsbron naar je oor.

Wat heb je in deze les geleerd?