This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
26-28 mei - afronding grammatica ws
Slide 1 - Slide
Welkom th1b!
Ga lekker zitten en pak:
- je laptop - deze blijft nog dicht
- je leesboek
maandag 30 september 2024
maandag 26 mei 2025
Slide 2 - Slide
Leerdoelen, aan het einde van deze les:
Je kunt werkwoorden, lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden en voorzetsels herkennen.
maandag 2 juni s.o. grammatica WS
Planning van deze les:
doornemen lesstof voor s.o.
Zelf §9 WS Mixopdrachten maken
Lezen in je leesboek
Slide 3 - Slide
s.o. grammatica woordsoorten
2 juni, zie Magister
Slide 4 - Slide
Zelf aan de slag
WAT? Maak §9 WS Mixopdrachten van cursus 5 grammatica.
HOE Op je laptop, ga naar cursus 5 Grammatica , §9 WS Mixopdrachten Geen laptop? Maak opdrachten op papier, bij mij op te halen.
HULP Theorie online of in je boek, blz. 200, 204, 208, 212.
TIJD 15 minuten.
KLAAR? Maak oefentoets bij grammatica woordsoorten.
timer
15:00
Slide 5 - Slide
Evaluatie
Je kunt werkwoorden, lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden en voorzetsels herkennen.
Huiswerk woensdag 28 mei:
§9 WS Mixopdrachten zijn af t/m opdracht 6.
Inleveren verbeterde gemeentegids eigen eiland.
Slide 6 - Slide
Lezen in je leesboek
Je leest 15 minuten in stilte.
Lezen is ook echt lezen. Graag alleen boek op tafel.
timer
15:00
Slide 7 - Slide
Lezen in je leesboek
Je leest 10 minuten in stilte.
Lezen is ook echt lezen. Graag alleen boek op tafel.
timer
10:00
Slide 8 - Slide
opzet lesplan 28 mei
Taalvoutje
bespreken mixopdrachten §9
boekpagina - woordsoorten onderstrepen en inleveren
lezen in leesboek
Slide 9 - Slide
Welkom th1b!
Ga lekker zitten en pak:
- je laptop - deze blijft nog dicht
- je leesboek
maandag 30 september 2024
woensdag 28 mei 2025
Slide 10 - Slide
Leerdoelen, aan het einde van deze les:
Je kunt werkwoorden, lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden en voorzetsels herkennen.
maandag 2 juni s.o. grammatica WS
Planning van deze les:
lezen in je leesboek
Taalvoutje
zelf §9 WS Mixopdrachten afmaken
korte pauze - max. 5 minuten
Slide 11 - Slide
Lezen in je leesboek
Je leest 10 minuten in stilte.
Lezen is ook echt lezen. Graag alleen boek op tafel.
timer
10:00
Slide 12 - Slide
Taalvoutje
Deze tekst heeft veel foutjes.
Er mist een werkwoord, welke?
Slide 13 - Slide
Correcte tekst
Er heerst diarree
Wees alert op hygiëne
Beste ouder(s)/verzorger(s),
Graag informeren wij jullie over het volgende.
Er is een grote hoeveelheid kinderen die last heeft van diarree. Dit gaat ook gepaard met koorts. Verdere informatie over de symptomen en eventuele handelingen ter bestrijding vindt u op de A4'tjes die op de deuren hangen in het kinderdagverblijf.
Slide 14 - Slide
Als je een werkwoord vervoegt, dan
A
krijgt het een onduidelijke betekenis
B
maak je er het hele werkwoord van.
C
krijgt het een andere vorm
Slide 15 - Quiz
Op de kaas zaten vliegen. Is vliegen in deze zin een werkwoord?
A
ja
B
nee
Slide 16 - Quiz
Wat is een blw?
A
een bepaald lidwoord
B
een algemeen lidwoord
C
een bijvoeglijk naamwoord
Slide 17 - Quiz
Welke woorden in de zin zijn vz?
Wegens de enorme vraag heeft de snoepwinkel extra chocolade ingekocht.
A
wegens, enorme, extra
B
wegens, extra
C
extra, enorme
D
snoepwinkel, chocolade
Slide 18 - Quiz
Handig!
Ga naar Nieuw Nederlands online.
Slide 19 - Slide
Zelf aan de slag
WAT? Maak §9 WS Mixopdrachten van cursus 5 grammatica.
HOE Op je laptop, ga naar cursus 5 Grammatica , §9 WS Mixopdrachten Geen laptop? Maak oefentoets op papier, bij mij op te halen.
HULP Theorie online of in je boek, blz. 200, 204, 208, 212.
TIJD 15 minuten.
KLAAR? Maak oefentoetsen bij grammatica woordsoorten.
timer
15:00
Slide 20 - Slide
Korte pauze!
Je kunt nu naar de wc gaan, slokje water drinken, rondje lopen.
Op tijd weer terug, anders melding te laat.
Slide 21 - Slide
Zelf aan de slag
WAT? Lees de brief en markeer/onderstreep alle werkwoorden.
HOE Gebruik een markeerstift of pen.
HULP Theorie §1 Werkwoorden in je boek, blz. 200.
TIJD 5 minuten. Daarna klassikaal bespreken en verbeteren.