Les 1: Uitleg opdracht + Probleem verkennen en formuleren

1 / 12
next
Slide 1: Slide
New lesson editorTechniekVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerroute HLeerroute VLeerroute 3Leerjaar 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

This item has no instructions

Wat verwacht je van techniek in 3 havo?

  • Half jaar, blokuur in de week 

  • Meer ontwerpen en onderzoeken

  • Oefenen van vaardigheden

This item has no instructions


Nodig: Opdrachtenblad met opdrachtkaarten, etui met o.a. grijs potlood

Wat verwacht je van techniek in 3 havo?  

  1. Ik analyseer de ontwerpvraag en verken het probleem uitgebreid. 

  2. Ik leg mijn onderzoek goed vast en bewaar alle resultaten (schetsen, experimenten, notities etc.)

Onderzoeken en ontwerpen

Opdracht

Ontwerpvraag kiezen en analyseren

Waar moet je rekening mee houden bij jullie ontwerpvraag (onderwerpen, deelvragen/problemen)?

  1. Maak fase 1: probleem verkennen en selecteren

  2. Maak fase 2 af: ideeën verzinnen en selecteren

Billboard: Wat is belangrijke info over jullie ontwerpvraag?

Eisen en wensen: Wat zijn de eisen en wensen bij jullie ontwerpvraag?

Afmaken fase 1

This item has no instructions

Opdracht: Onderzoeken en ontwerpen

  • Ontwerpvraag

  • Ontwerpen a.d.h.v. 6 fases

  • Per stap keuze uit 2 opdrachtkaarten

  • Proces belangrijk!

  • Alle resultaten bewaren (schetsen, experimenten, notities etc.)

This item has no instructions

Onderzoeken en ontwerpen

Doelen: 

  • Systematisch leren werken 

  • Vaardigheden leren, o.a.: communiceren en samenwerken, documenteren, evalueren, proces bijsturen,  feedback geven en ontvangen. 


This item has no instructions

This item has no instructions

Oefening: Ontwerpvraag kiezen en analyseren

  1. Vorm een tweetal

  2. Kies een ontwerpvraag

  3. Zoek informatie over jullie ontwerpvraag op en schrijf op: 

  • Wat zijn deelvragen/problemen? etc. 

  • Welke onderwerpen zijn belangrijk om rekening mee te houden? 



Voordat de leerlingen de oefening uitvoeren, doe je eerst een klassikaal voor. Als voorbeeld kan je een ontwerpvraag die niet is gekozen pakken. Bespreek met de leerlingen waar je bij deze ontwerpvraag rekening mee moet houden? Welke onderwerpen zijn belangrijk? Welke informatie kan je hierover vinden? Wat voor deelvragen/problemen heb je eventueel bij deze ontwerpvraag? 

Controle lesdoel: Waar moet je rekening mee houden bij jullie ontwerpvraag?

This item has no instructions

Bij de eerste 3 fases

Van veel > naar een bewuste selectie


  • onderzoeken (informatie zoeken)

  • analyseren

  • combineren

  • uitproberen



This item has no instructions

Fase 1: Probleem verkennen en formuleren

Billboard: onderzoek en info verzamelen


Eisen: wat moet? Zie ontwerpvraag

Wensen: wat wil je graag/extra?



Let op: bewaar al je resultaten! 

(gevonden info, gemaakt werk etc.)



This item has no instructions

Evaluatie Billboard: Wat is belangrijke info over jullie ontwerpvraag? Eisen en wensen: Wat zijn de eisen en wensen bij jullie ontwerpvraag?

This item has no instructions

Evaluatie: Waar denk je dat de andere groepjes rekening mee moeten houden met hun ontwerpvraag?

This item has no instructions