Formatieve feedback: digitaal & inclusief

• New lesson editor
• Natuurwetenschappen
• Hoger onderwijs

Neem je formatieve evaluaties het liefst digitaal of analoog af?

A

digitaal

B

analoog

Hoe vaak gebruikte je onlangs digitale tools om formatief te evalueren tijdens je lessen?

A

nooit

B

elke les

C

meerdere keren per week

D

zelden / enkele keren per maand

De paradox van de hardware

Chromebooks zijn passief aanwezig

→ actief inzetten voor digitaal formatief evalueren

De strijd tegen papier

Analoog = tijdrovende verwerking

digitaal = vlotte verwerking van resultaten, verhoogt leerprestaties & participatie

Aanpak

• papieren entry/exit tickets

• antwoorden op post-its

Eerste helft GS2:

Tweede helft GS2

• digitale evaluatie tools

Resultaten

Analoog:

• Gemiddelde score: 78%

• Betrokkenheid: 86%

Digitaal:

• Gemiddelde score: 63%

• Betrokkenheid: 87%

→ Grote tijdswinst tijdens de les

Kies de juiste tool voor de juiste lesfase

• Eigen tempo

• Alle vragen in 1 overzicht

• Beter zicht op individuele leerstatus

→ Activering voorkennis / vastzetting

Niet-gedirigeerd

Gedirigeerd

• Interactie

• Tijdsdruk

• Competitie

• Snelle output van resultaten

→ Tussentijdse (formatieve) evaluatie