Weekopening jaar 2 - week 49

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Groep A

Tijn

Brian

Koen

Delilah

Dani

Groep B

Sven

Jakub

Teun

Suus

Milla

Zino

Yohanna

Maud

Kylian

Kay

Tess

Yuri

Jens

Raphaella

Chris

Quinn

Stacey

Sacha

Groep C

Kyan

Noah

LES 1

LES 2

Opening

Herhaling theorie §4.1

Zelfstandig werken

Uitgebreide uitleg §4.2

Zelfstandig werken

Evaluatie les

Opening

Korte uitleg §3.3

Zelfstandig werken

Uitgebreide uitleg §3.4

Zelfstandig werken

Evaluatie les

LEERDOELEN VAN DE WEEK

• Ik kan aantonen wat de langste zijde en wat de kortste zijden zijn van een rechthoekige driehoek
  
• Ik kan de bekende gegevens van een rechthoekige driehoek gebruiken om een werkschema te maken.
  
• Ik kan de langste zijde van een driehoek berekenen met behulp van de stelling van Pythagoras.
  
• Ik kan één van de korte zijden berekenen met behulp van de stelling van pythagoras.
  

Wat weten we al over de leerdoelen?

VOORKENNIS:
STELLING VAN PYTHAGORAS

§3.4

UITLEG § 3.4

TERUGBLIK/VOORUITBLIK

Vandaag:

Korte/langste zijde & Stelling van Pythagoras

Volgende les:

Stelling van Pythagoras: korte zijden berekenen