Herhaling toets h5 3B2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 5 herhalen voor de toets 3B2

Herhaling Hoofdstuk 5    3 Kader 

Lezen

Woordenschat

Grammatica en spelling

Uitleg: feit, mening, argument, conclusie

• Feit = staat vast
  
  
  
  
• Mening = persoonlijk, wat iemand ergens van vindt
  
  
  
• Argument = uitleg waarom je iets vindt of waarom iets zo is
  
  
• Conclusie = herhalen van mening/feiten en argumenten

Welk verband geeft het signaalwoord 'want' aan

1. Argument
2. Opsomming
3. Mening
4. Volgorde van tijd

Een conclusie staat altijd aan het begin van een tekst

1. waar
2. niet waar

Een argument hoort bij een mening

1. waar
2. niet waar

Feiten zijn per persoon verschillend

1. waar
2. niet waar

Ik vind het fijn om eindelijk weer naar school te kunnen, want ik heb me erg verveeld thuis

1. In deze zin staat alleen een mening
2. In deze zin staat een mening en een argument

In een conclusie:

1. begint de schrijver met een nieuw onderwerp
2. herhaalt hij kort zijn mening en argumenten

Vandaag is het donderdag

1. feit
2. mening

Samengevat kunnen we dus zeggen dat de Coronacrisis langer duurt dan gedacht.

1. feit
2. mening
3. argument
4. conclusie

Naar mijn mening wordt er te weinig gewaarschuwd door agenten.

1. Deze zin bevat een feit
2. Deze zin bevat een conclusie
3. Deze zin bevat een mening
4. geen van bovenstaande beweringen is waar

Noteer hieronder drie signaalwoorden waaraan je een mening herkent

Noteer drie signaalwoorden waaraan je een argument herkent

Noteer twee signaalwoorden waaraan je een conclusie herkent

Welk verband geeft het signaalwoord 'dus' aan

1. Argument
2. Volgorde van tijd
3. Conclusie
4. Opsomming

Noteer een zin waarin je een mening en een argument voor die mening geeft.

Overdrijving

De schrijver laat iets extra opvallen door het groter, mooier, erger of beter te maken dan het eigenlijk is.

 

Bijv.

Ik zat een eeuwigheid te wachten totdat de huisarts kwam.

In werkelijkheid duurde het 5 minuten.

Understatement

Iemand gebruikt mooie woorden om iets minder erg te maken.

Bijv.

Ik ben niet ontevreden over jouw resultaat.

(wanneer iemand een 9 heeft gehaald voor een toets)

Je zegt eigenlijk:

Dat heb je fantastisch gedaan!

We verzuipen in het werk

1. understatement
2. overdrijving

Ik heb je nu al voor de honderdste keer gewaarschuwd.

1. understatement
2. overdrijving

In de vakantie is in ons huis ongewenst bezoek geweest.

1. understatement
2. overdrijving

Na de gymles kwamen we met onze tong op de schoenen bij Engels aan.

1. understatement
2. overdrijving

Overdrijving of understatement:
Ik vind het een doodsaaie opdracht

1. Overdrijving
2. Understatement

Overdrijving of understatement:
Een bezoekje aan de tandarts vind ik niet zo leuk.

1. Overdrijving
2. Understatement

Overdrijving of understatement:
Bij die docent hebben we ons doodgelachen.

1. Overdrijving
2. Understatement

Betekenis onbekend woord

• Zoek naar synoniem (woord met ongeveer dezelfde betekenis)
• Zoek in de tekst naar een omschrijving van het woord
• Zoek in de tekst naar een voorbeeld
• Zoek in de tekst naar een tegenstelling
• Zoek in het woord dat je niet kent een bekend woorddeel

Op welke drie manieren kun je een meervoud van zelfstandige naamwoorden maken?

Welk meervoud is goed geschreven:

1. Zee-en
2. Zeeën
3. Zeejen
4. Zeën

Welk meervoud is goed geschreven?

1. Datums
2. Datummen

Noteer het meervoud van het volgende woord:
groente

Korte instructie - meervouden

Zet -ën achter het woord

Woorden die eindigen op -ee

Zee           Zeeën 

Twee        Tweeën 

Moskee   Moskeeën 

Waar de klank verandert, komen de puntjes:

zee-jen

Zet -ën achter het woord

Als de klemtoon op de lettergreep met -ie valt, voeg ik in het meervoud ë toe: melodieën.

Als de klemtoon niet op de lettergreep met –ie valt, zet ik in het meervoud het trema op de e van –ie: poriën.

Wat is goed?

1. cameras
2. camera's

Wat is goed?

1. zeeën
2. zee-en
3. zeën
4. zees

Wat is goed?

1. niveau's
2. niveaus

Wat is goed?

1. café's
2. cafés

Wat is goed?

1. calorieën
2. caloriën

Wat is goed?

1. accus
2. accu's

Wat is goed?

1. menus
2. menu's

Wat is goed?

1. tvs
2. tv's

Wat is goed?

1. djs
2. dj's

Klemtoon

Oefenen

knie   

kolonie

melodie

olie

theorie

Oefenen

knie                   knieën 

kolonie            koloniën 

melodie          melodieën 

olie                    oliën 

theorie            theorieën 

 

Kies de goede spelling van het woord

1. commissie
2. kommissie

Herhaling 

Geen pv

Hoor je een d, schrijf je een d

hoor je een t, schrijf je en t 

Schrijf het woord zo kort mogelijk en eenvoudig op 

Herhaling 

PV / VT 

EV: + de / te 

MV: + den / ten 

Noteer de werkvorm in de juiste vorm:
De leraar Nederlands (missen) de hele klas.

Gisteren (maken) de lieve, leuke, grappige docent deze les.

Einde