Samen starten in de klas

• New lesson editor
• Zorg en Welzijn
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 2

Samen starten in de klas

Open warm en rustig. Benoem dat deze eerste les gaat over elkaar leren kennen, de docent leren kennen en samen afspreken hoe jullie met elkaar omgaan.

Ons doel van vandaag

Ik kan anderen leren kennen en samen met de klas afspraken maken waar we ons aan houden.

Wat hoort bij een fijne klas?

Gebruik de woordenwolk als start: laat leerlingen woorden noemen zoals respect, luisteren, rustig, aardig, helpen of lachen. Koppel terug aan het lesdoel: samen afspraken maken.

Wie zijn wij in deze les?

• We vormen samen een groep.

• Iedereen hoort erbij.

• In deze les leren we elkaar beter kennen.

• We maken ook samen afspraken voor de klas.

Waarom kennismaken?

• Je voelt je sneller veilig in de klas.

• Je leert namen en gezichten kennen.

• Samenwerken gaat beter.

• Praten in de les wordt makkelijker.

• De sfeer in de klas wordt fijner.

Leg eenvoudig uit dat een fijne klas niet vanzelf ontstaat. Door elkaar te kennen, durven leerlingen vaker mee te doen.

De docent stelt zich voor

• Naam

• Vak

• wat heb ik hiervoor gedaan

• Wat je leuk vindt

• Wat je belangrijk vindt in de les

• Hoe je leerlingen helpt

• Wat vindt ik belangrijk in de klas.

Gebruik deze slide als kapstok voor uw eigen voorstelrondje. Houd het persoonlijk maar kort en model het soort informatie dat u straks ook van leerlingen vraagt.

Wat willen we van elkaar?

Een fijne les lukt beter als iedereen meedoet. Daarom spreken we af hoe we luisteren, praten, samenwerken en met spullen omgaan.

Elkaar leren kennen

• Iedereen heeft een naam, hobby of talent.

• Iedereen is anders.

• Dat maakt de klas juist sterk.

• We luisteren met respect naar elkaar.

Kennismakingsspel: Naam en bal

We staan in een kring. Een leerling zegt zijn of haar naam en noemt één ding, zoals een hobby of lievelingseten. Daarna gooit die leerling een bal naar iemand anders. De volgende doet hetzelfde. Zo leren we snel namen van elkaar.

Kies eenvoudige voorbeelden voor A1-niveau, zoals voetbal, gamen, kat, pizza of muziek. U kunt eerst zelf voordoen.

Wat leer je met dit spel?

• Je oefent namen.

• Je hoort iets persoonlijks van klasgenoten.

• Je luistert goed.

• Je doet mee in de groep.

• De sfeer wordt ontspannen.

Waarom is kennismaken handig?

A

Meer huiswerk

B

Betere sfeer

C

Stillere pauze

D

Kortere les

Sluit aan bij slides 2-3 en 6-8: kennismaken helpt bij veiligheid, samenwerken en een fijne sfeer.

Samen de regels bepalen

• Regels zijn afspraken.

• Ze helpen voor rust en respect.

• Samen bedachte regels voelen eerlijker.

• Iedereen weet dan wat belangrijk is.

Waarover maken we afspraken?

• Op tijd zijn

• Spullen in orde

• Mobiel

• Lokaal netjes houden

• Hoe gaan we met elkaar om

Met elkaar

In de klas

Regels welke we met elkaar bepalen

Gebruik deze slide als voorbeelden, niet als vaste eindlijst. De klas bepaalt samen welke regels echt op het papier komen.

Goede klasregels zijn...

• Kort en duidelijk

• Voor iedereen hetzelfde

• Positief geformuleerd

• Makkelijk om te onthouden

• Haalbaar in elke les

Help leerlingen regels om te zetten naar positief taalgebruik, bijvoorbeeld 'we luisteren naar elkaar' in plaats van 'niet door elkaar praten'.

Onze afspraken op papier

De afspraken die we samen kiezen, komen op één vel papier. Dat vel hangt iedere les in de klas. Zo zien we steeds wat we met elkaar hebben afgesproken.

Maak zichtbaar dat de afspraken van de klas zelf zijn. U kunt aan het einde de definitieve regels hardop voorlezen terwijl u ze noteert.

Welke regel is positief geformuleerd?

A

Niet schreeuwen

B

Geen rommel

C

We luisteren

D

Niet duwen

Sluit aan bij slide 11: goede klasregels zijn positief geformuleerd.

Waarom hangen we ze op?

• We herinneren ons de afspraken.

• Nieuwe lessen starten duidelijk.

• Iedereen kan erop terugkijken.

Samen zorgen voor de afspraak

Afspraken werken alleen als we ze samen uitvoeren. Iedereen heeft daarin een rol: leerlingen en docent.

Benoem kort dat regels niet alleen voor leerlingen gelden. De docent doet ook mee door duidelijk, eerlijk en respectvol te zijn.

Welke afspraak vind jij belangrijk?

Bespreek klassikaal welke ideeën passen bij de voorbeelden op slides 10-11: luisteren, helpen, netjes praten, op tijd zijn, mobiel weg, lokaal netjes houden. Kies samen welke regels op papier komen.

Wat heb jij vandaag geleerd?

Laat leerlingen kort terugkijken op de les. Mogelijke antwoorden: namen leren, regels maken, luisteren, samenwerken, respect.

Wat hielp jou het meest vandaag?

Metacognitieve reflectie. Mogelijke elementen: spel, voorbeelden van regels, samen praten, docent die voordoet, woorden op papier zien.

Woorden om te kennen

kennismaken - elkaar leren kennen

voorstellen - vertellen wie je bent

afspraak - iets wat je samen afspreekt

regel - afspraak waar iedereen zich aan houdt

respect - netjes en aardig omgaan met elkaar

samenwerken - iets samen doen

sfeer - hoe het voelt in de klas