El cos

• Medicine
• University

    EL COS               

Sílvia Coll

Carla Grabulosa

Aida Puigbert

Maria Ribas

Patricia Rodríguez

Mariona Torras

En què creus que ens centrarem en aquest treball?

1. Parts del cos
2. Òrgans
3. Autoconeixement del cos
4. Totes les anteriors

Context i justificació

- 6é primària

- 20 alumnes

- Temes poc tractats

- Atenció a la diversitat

Objectius i durada:

25 hores

15 sessions per la tarda

1 objectiu per setmana

1. Entendre com és el propi cos i els canvis pels quals ha passat fins a dia d’avui. 
2. Explicar els canvis que farà el nostre cos al llarg de l’adolescència.
3. Acceptar la validesa de tipologies del cos, a partir de l’acceptació del propi cos i el dels companys. 

Metodologia i Organització de l’aula

• Projecte interdisciplinar
• Base socioconstructivista
• Treball en grups reduïts
• Ús de les TIC com a recurs educatiu 
• Adaptar les activitats als alumnes amb NEE

Primera setmana

• Comparació dels canvis al llarg dels anys
  
• Ens medim
• Visita al CAP
• Cartilla de la seguretat social

Segona setmana

• Debat "quins canvis patim?"
• Visita pediatra
• Cacera del tresor
  
• Presentació

Quins canvis et van
marcar més durant
la teva adolescència?

Tercera setmana

• Debat estereotips
  
• Collage "com volem ser en el futur?"
• Visita psicòloga
• Comparació dels canvis al llarg dels anys
• Activitat sorpresa!

A

B

Quina de les dues models anteriors creieu que faria servir, per exemple: zara o victoria secret, per publicitar la seva roba?

1. Model A
2. Model B

Avaluació

1.  Avaluació inicial i final --> descripció comparativa
   
   
2.  Avaluació continuada --> gravació diària i reflexió general: "Què hem après durant la setmana?"

Si teniu alguna
pregunta....