PER 10 les 1

1 / 32
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 4

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Toetsen
PER10.1 toets 


Slide 2 - Slide

Weekplanner

Slide 3 - Slide

Programma
- Nationaal sportakkoord 
- Leereenheid 5 

Tip: Maak tijdens de les en opdrachten aantekeningen voor je toets

Slide 4 - Slide

Hoeveel pijlers heeft het Nationaal Sportakkoord?

Slide 5 - Open question

6

Slide 6 - Slide

Met welke pijlers hebben wij in periode 9 gewerkt?

Slide 7 - Open question

1. Vaardig in bewegen 
2. Inclusief sporten en bewegen

Slide 8 - Slide

In periode 10 gaan we weer met 2 pijlers werken, wat weet je nog van de pijler: positieve sportcultuur?

Slide 9 - Open question

Positieve sportcultuur
De ambitie is dat overal met plezier, veilig, eerlijk en zorgeloos gesport kan worden. Dit vraagt aandacht van iedereen en om ondersteuning van bestuurders, sportclubs, trainers, ouders en verzorgers ook om misstanden te voorkomen en de ondergrens te bewaken.

Slide 10 - Slide

En wat weet je van de pijler: de vitale sport en beweegaanbieder

Slide 11 - Open question

Vitale sport en beweegaanbieders
De ambitie is om alle typen aanbieders van sport en bewegen toekomstbestendig te maken. De financiële en organisatorische basis wordt op orde gebracht zodat aanbieders hun vizier kunnen richten op een passend aanbod en op passende bindingsvormen.

Slide 12 - Slide

Leereenheid 5 
De Bos-coördinator en beleid

Slide 13 - Slide

Wat is beleid?

Slide 14 - Mind map

Waarop is beleid gebaseerd?

Slide 15 - Mind map

Beleid - BOS
Een van de taken van de coördinator buurt, onderwijs en sport heeft te maken met beleid. De BOS-coördinator moet in staat zijn om beleidsondersteunende taken uit te voeren, zoals het signaleren van kansen en knelpunten met betrekking tot nieuwe of aangepast beleid. Dit beleid kan gaan over sportbeleid, maar ook over gezondheid of de jeugdzorg. 

Slide 16 - Slide

Wat heb je nodig om een beleid op te stellen?

Slide 17 - Mind map

We maken 3 groepen 
Groep 1: Missie 
Groep 2: Visie
Groep 3 Beleid 

Slide 18 - Slide

Opdracht
1. Brainstorm met je groep wat dit woord betekend volgens jullie
2. Zoek de betekenis van dit woord op 
3. Zoek het begrip op bij je eigen stagebedrijf - wat zeggen zij hierover? 
4. Presenteer kort wat jullie onderwerp inhoudt

Slide 19 - Slide

Opdracht
Maak aan de hand van de afbeelding duidelijk hoe deze begrippen samenhangen. 


Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Wat creëer je als je een missie, visie en een beleid bundelt?

Slide 22 - Open question

Beleidsplan
1. beleidsanalyse 
2. beleidsvoorbereiding 
3. beleidsuitvoering 
4. beleidsevaluatie 

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Opdracht
Op je stage zijn er veel ouders ontevreden over het buitenspeelbeleid. Dit hoor je in de wandelgangen van je stagebedrijf. Als je de PDCA cirkel moet inzetten om erachter te komen hoeveel ouders dit zijn/wat je mogelijk zou kunnen doen om dit te verbeteren, hoe zou dit er dan uit zien? 

Slide 25 - Slide

Stappen beleidsplan
Stap 1: beleidsanalyse 
Stap 2: Beleidsvoorbereiding 
Stap 3: Beleidsuitvoering 
Stap 4: Beleidsevaluatie 

Slide 26 - Slide

Opdracht: 
Maak met je groepje een schets van wat er volgens jullie gebeurd per stap van het beleidsplan. 
 
Schrijf dit uit op het blad op tafel 

Slide 27 - Slide

Beleidsinstrumenten 

Slide 28 - Slide

- Swot analyse
- DESTEP
- Secenario planning
- Vijfkrachten model

- 7S-model
- Benchmarking
 - Checklist 

Slide 29 - Slide

Externe omgeving beleidsinstrumenten


- SWOT analyse
- DESTEP 

Slide 30 - Slide

Interne organisatie beleidsinstrumenten 


- SWOT analyse 
- 7S-model 

Slide 31 - Slide

Opdracht mini presentatie
- Groep 1: SWOT (extern - intern) 
- Groep 2: DESTEP (extern) 
Groep 3: 7S-model (Intern) 

Slide 32 - Slide