Les 12

Theorie Les en Leidinggeven
Hoofdstuk 6 Bewegingsvormen

1 / 23
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Theorie Les en Leidinggeven
Hoofdstuk 6 Bewegingsvormen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

HERHALEN VORIGE WEEK

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 9
Zoek het spel op in tweetal 
Leg het spel uit aan de klas.
Benoem de plek van moeilijkheid 1 t/m 8
Vertel waarom het daar staat

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 9
  1. tikkertje
  2. tweelingtikkertje
  3. jagerbal
  4. vos kom uit je hol
  5. overlopertje
  6. lintenroof
  7. drie is te veel
  8. moeder hoe laat is het?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is een methodiek?

Slide 5 - Open question

Methodiek is de theorie die richtlijnen geeft over de weg waarlangs je een doel kunt bereiken.

Methodiek =
Stapsgewijze, gefaseerde opbouw van specifieke bewegingsvormen om zo efficiënt mogelijk tot een bepaald doel te komen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Algemene eisen 
1. Van makkelijk naar moeilijk
2. De bewegingsvorm sluit aan bij wat de leerlingen al kennen/kunnen.
3. Van enkelvoudig naar complex
4. Situatie veranderen of de opdracht (leervoorstel) 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Van veel rust naar weinig rust
A
Van makkelijk naar moeilijk
B
Sluit aan bij beginsituatie
C
Van enkelvoudig naar complex
D
Veranderen van situatie of opdracht

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Je beheerst de handstand en gaat verder met handstand over de kast
A
Van makkelijk naar moeilijk
B
Sluit aan bij beginsituatie
C
Van enkelvoudig > complex
D
Veranderen van situatie of opdracht.

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

In plaats van dribbelen met de rechterhand, nu dribbelen met de linkerhand.
A
Van makkelijk naar moeilijk
B
Sluit aan bij de beginsituatie
C
Van enkelvoudig > complex
D
Veranderen van situatie of opdracht

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Van lay-up uit stand naar dribbel met lay-up.
A
Van makkelijk naar moeilijk
B
Sluit aan bij beginsituatie
C
Van enkelvouding > complex
D
Veranderen van situatie of opdracht

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

In plaats van passen in 2-tallen nu passen in een wedstrijdsituatie
A
Van makkelijk naar moeilijk
B
Sluit aan bij beginsituatie
C
Van enkelvoudig > complex
D
Veranderen van situatie of opdracht

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

2 Methoden
Er zijn 2 methoden om een beweging aan te leren volgens de methodiek: 

  1. Deel methode
  2. Totaal methode

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Voordelen
Deelmethode
Totaalmethode
Je oefent in kleine stapjes
Het einddoel is gelijk zichtbaar
Je kunt veel tips geven
Je krijgt meer inzicht
Eerder kans op succeservaring
Oefeningen zijn betekenisvol

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Nadelen
Deelmethode
Totaalmethode
Aan elkaar plakken van de stapjes is soms moeilijk
Soms lastiger aan te leren vanwege teveel bewegingen in 1 keer.
Minder overzichtelijk
Is moeilijker te begeleiden en tips geven. 
Minder motivatie van de sporter

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Leergang
Reeks bewegingsvormen 
Beheersing van een bepaalde vaardigheid. 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Leergang Over de kop

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Methodisch-didactische hulpmiddelen

Voorbeeld: 

Zwembandjes als je een kind wil leren zwemmen
Een pion op de kast bij het aanleren van een wendsprong
Een target maken om op te mikken bij het aanleren van werpen



Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Verwerkingsopdrachten 
Hoofdstuk 06 
Verwerkingsopdrachten (6.7)
Maak opdracht 11 t/m 13

Klaar? 
Alle openstaande opdrachten afmaken  van H4/H5/H6



Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Gelijk een smash met aanloop en bal oefenen hoort bij:
A
Deelmethode
B
Van makkelijk naar moeilijk
C
Totaalmethode
D
Van enkelvoudig > complex

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Benoem het begrip:
'gebruik van een elastiek bij het aanleren van een pull-up'.

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Eerst een lay-up vanuit stilstand. Vervolgens vanuit 3-pas > dribbel > met weerstand van een tegenstander > in wedstrijdvorm.
A
Deelmethode
B
Sluit aan bij beginsituatie
C
Totaalmethode

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Kwaliteitseis 
Deelmethode
Didactische eis
Kwaliteitseis
Algemeen methodische principe
Totaalmethode
Iets in stapjes aanleren
De beweging in zijn geheel aanleren
De situatie of opdracht moet intensief genoeg zijn. 
Van enkelvoudige bewegingsvormen naar complexe bewegingsvormen. 
De bewegingsvorm moet intensief zijn. 
Aansluiten bij de bewegingssituatie van een sporter. 

Slide 23 - Drag question

This item has no instructions