2 Voelen, Ruiken, Proeven

Voelen, Ruiken, Proeven
1 / 15
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Voelen, Ruiken, Proeven

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Je kan uitleggen hoe de huid, het reuk en het smaakzintuig zorgen voor een waarneming.

  • Je kan de bouw en de functie van de huid beschrijven.
  • Je kan benoemen hoe je verschillende geuren ruikt.
  • Je kan benoemen hoe je verschillende smaken proeft.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Huid
Hoornlaag slijt.

In de kiemlaag ontstaan nieuwe cellen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Huid
Opperhuid
(Haarzakje en talgklier)
Lederhuid
(Zenuwen, Zweetklier, Spier, Bloedvaten)
Onderhuidse bindweefsel
(Vet)



Slide 4 - Slide

De meeste dingen liggen in de lederhuid (bloedvaten, zweetklier, zenuwen, spier)
Behalve de haartjes en talgklieren. Deze zitten in de kiemlaag.
Ruiken
Verschillende soorten geurstoffen.

Verschillende soorten typen reukzintuigcellen.

Past precies op elkaar (Specifiek!)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Proeven
Je proeft met je tong, maar ook met behulp van je reukzintuig

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kennis van Vroeger
Kennis van Nu

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van impuls
Impuls = een elektrisch signaaltje.
De prikkel moet sterk genoeg zijn om een impuls in gang te zetten. Het moet een drempelwaarde bereiken.
Voorbeeld van een prikkel die niet sterk genoeg is?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Impulsfrequentie
Hoe sterker de prikkel, hoe meer impulsen worden doorgegeven
De impulsfrequentie wordt groter.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Adequate prikkel/Gewenning
Adequate prikkel = Het type prikkel waarvoor het zintuig specifiek gevoelig voor is.
Voorbeeld?

Gewenning = Als een prikkel langer aanhoudt, worden er minder impulsen gemaakt. Je voelt/ziet/hoort/proeft/ruikt het niet meer (zo goed als eerst).
Voorbeeld?
Wat gebeurt er met de drempelwaarde bij gewenning?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

 Aan de slag...
  1. Lezen 5.2 Voelen, ruiken, proeven vanaf blz 90
  2. Maken opdrachten 1 t/m 8   5 hoeft niet!

                           Klaar? Maak de test jezelf 5.1 en 5.2 
                   (digitaal)
timer
10:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

VWO: Aan de slag
  1. Lezen §5.2 + §5.7 (Ontstaan van impulsen)
  2. Maken Samenvattingsopdracht
  • Lastig? -> Kennisvragen, inzicht vragen en samenhang
  • Makkelijk? -> Inzicht vragen en samenhang

  • Verplicht: §5.2 opdr. 5 t/m 10 EN §5.7 opdr. 1 en 2

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting en Huiswerk
HAVO: §5.2:  1 t/m 8 + 10

VWO: §5.2:  5 t/m 10 en §5.7:  1 + 2

TAFEL SCHOONMAKEN!

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Benoem de lagen van de huid.

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Hoe kun je iets proeven?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions