RTTI herhalingsles

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

RTTI herhalingsles

5.4 - 5.5, H7 & H8 

Belangrijke begrippen 

5.4 en 5.5

Autotroof en heterotroof organisme

Anorganisch en organische stoffen

(voortgezette) Assimilatie en dissimilatie 

Bruto- en netoproductie van glucose 

Belangrijke begrippen 

H7

Abiotische en biotische factoren 

Tolerantie gebied en tolerantie grenzen 

Belangrijke begrippen 

H7

Symbiose 

Prooi - predator 

• dynamisch evenwicht
• verstoring

Belangrijke begrippen

H7 & H8

Producenten - consumenten - reducenten 

Trofisch niveau 

Voedselketen tekenen (verstoringen in een voedselketen)

Energiestromen!

Belangrijke begrippen

H8

Biomassa 

Piramide van biomassa

Belangrijke begrippen

H8

Koolstofkringloop 

• snelle en langzame kringloop (binas) 
• Versterkt broeikaseffect 

Belangrijke begrippen

H8

Stikstofkringloop 

• stikstofassimilatie (waar zit stikstof in?)
• eutrofiering 

Belangrijke begrippen

H8

Successie 

Pionier- en climaxstadium 

• Wat maken pionierssoorten anders van soorten in climax stadia

Zelfstandigwerken 

• Oefentoets maken van hoofdstuk 7 en 8 
• Samenvatting maken
• Slimstampen 

Formulier invullen

bsot.nl

PEI-164

4HAVO

Aan vier leerlingen wordt gevraagd een voorbeeld te noemen van een ecosysteem. Zij geven de volgende voorbeelden.

Leerling 1: alle abiotische factoren in een bepaald heidegebied.

Leerling 2: alle dieren die in Nederland leven, in samenhang met de plantengroei.

Leerling 3: alle eekhoorns in een loofbos, in samenhang met de bomen.

Leerling 4: alle organismen die in een bepaald meertje leven, in samenhang met de abiotische factoren.

Welke leerling geeft een juist voorbeeld?