5 NW Module 02: Kunststoffen

Module 2: Kunststoffen
1 / 35
next
Slide 1: Slide
NatuurwetenschappenSecundair onderwijs

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Module 2: Kunststoffen

Slide 1 - Slide

1. Vorming van kunststoffen

Wat doet een ethaankraker precies?

Lees het artikel door op de link op de volgende slide te klikken.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Link

Wat zijn volgens Ineos de voordelen van deze ethaankraker?
Leg je antwoord kort uit.

Slide 4 - Open question

Wat denken de milieubewegingen over deze ethaankraker?
Leg kort uit.

Slide 5 - Open question

3. Kunststoffen recycleren en verwerken
3.1 Als grondstof of energiebron
Opdracht 1: Maak de bookwidget over afval sorteren op                                             Smartschool (vak Natuurwetenschappen 5 DO -->                               oefeningen, M02-Macromoleculen)

Opdracht 2: Bekijk aandachtig volgende slide (zie ook boek p.78)

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Hoeveel % van het kunststofafval wordt in Europa gerecycleerd?
A
42,6%
B
39,9%
C
24,9%
D
32,5%

Slide 8 - Quiz

Wat gebeurt er met het kunststofafval dat niet gerecycleerd wordt?
A
het wordt vooral verbrand
B
het wordt vooral gestort
C
het wordt vooral chemisch verwerkt
D
Het wordt vooral gestockeerd

Slide 9 - Quiz

3. Kunststoffen recycleren en verwerken

3.2.  Recyclage van kunststoffen

Opdracht 3:
Bekijk aandachtig volgende filmfragmenten en beantwoord telkens de vragen na elk fragment.


Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Hoe noemt men de eindproducten die men via extrusie uit het vermalen van folies krijgt?

Slide 12 - Open question

Wat zijn de voordelen van recyclage?

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Video

Wat gebeurt er met de blauwe zakken zelf nadat men het PMD-afval eruit heeft gehaald?
A
Ze worden verbrand.
B
Ze worden verzameld en omgevormd tot bloempotten.
C
Ze worden gerecycleerd.
D
Ze worden weggegooid.

Slide 15 - Quiz

Hoe worden de metaalverpakkingen gescheiden van het andere afval?
A
door middel van trommelzeven
B
door middel van reuzemagneten
C
door middel van infrarood detectoren
D
door middel van een windshifter

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Video

De PET-flessen worden, nadat ze in kleine stukjes worden gebroken, gewassen. Wat is het tweevoudig doel van dit proces?

Slide 18 - Open question

Opdracht 4:
Op de volgende slide klik je door naar het artikel van PET tot fleece uit 'de Standaard'.

Na het lezen van het artikel beantwoord je de vraag op de volgende slide.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Waarom zijn fleece truien niet zo ecologisch?
Geef de nadelen.

Slide 21 - Open question

3. Kunststoffen recycleren en verwerken

3.3.  Bioplastics

Opdracht 5:
Bekijk aandachtig volgende slide (boek p.81-83). Bekijk vervolgens aandachtig volgend filmfragment en beantwoord de vragen.


Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Is biobased plastic goed voor het milieu? Waarom wel/niet? Geef één reden waarom het niet goed is voor het milieu, en één reden waarom het wel goed kan zijn voor het milieu.

Slide 25 - Open question

Waar moet je goed op letten bij biodegradeerbaar plastic?

Slide 26 - Open question

Conclusie: "Het is belangrijk dat we plastic niet meer als afval zien" Hoe dan wel? Leg uit.

Slide 27 - Open question

3. Kunststoffen recycleren en verwerken

3.4.  Circulaire economie en cradle to cradle

Opdracht 6:
Lees de tekst in je boek p.84-86 en bekijk volgende slide. Bekijk daarna aandachtig volgend filmfragment en beantwoord de vragen.


Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Lineaire of circulaire economie?
Sleep volgende voorbeelden naar het juist vak (volgende dia).

Slide 31 - Slide

Lineaire economie
Circulaire economie
verbranding plastic
Recyclage PET

Slide 32 - Drag question


Welke voorwaarden zijn er om aan de principes van het C2C-concept te voldoen?

Slide 33 - Open question

Heb je de leerstof begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Poll

Heb je nog vragen? Dan mag je ze hier stellen.

Slide 35 - Open question