Didaktiek periode 3 week 3

Didactiek
Periode 3
Week 3
Paragraaf 9.2 en 9.3
1 / 25
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Didactiek
Periode 3
Week 3
Paragraaf 9.2 en 9.3

Slide 1 - Slide

Doelen deze les (9.2)
• Je weet dat ieder kind een eigen persoonlijkheid is met eigen kwaliteiten
• Je kent het belang van een goede balans tussen beschermen en loslaten
• Je weet hoe je kinderen kan stimuleren rekening te houden met anderen

Slide 2 - Slide

Autonomie, wat is dat ook alweer?

Slide 3 - Mind map

Autonomie
Als je het gevoel hebt dat je je eigen keuzes kunt maken zonder dat je daar een ander bij nodig hebt.

Eigen lichaam: Je hebt een eigen lichaam waar jij de baas over bent
Eigen gedachten: Je hebt recht op je eigen gedachten, zoals twijfels en onzekerheden
Eigen verantwoordelijkheid: je neemt zelf beslissingen

Als begeleider zoek je de juiste balans tussen beschermen en loslaten.

Slide 4 - Slide

Doelen de les van 9.3
• Je kent verschillende processen die zich afspelen in groepen
• Je weet wat het belang is van een goed groepsklimaat
• Je weet hoe je het groepsklimaat positief kan beïnvloeden

Slide 5 - Slide

Wat betekent het woord groepsklimaat?

Slide 6 - Open question

Hoe is het groepsklimaat in de klas van jouw opleiding?
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Poll

Vind je het belangrijk dat het groepsklimaat goed is?
010

Slide 8 - Poll

Slide 9 - Video

Pak je boek erbij
We lezen samen een paar alinea's van 9.3

Slide 10 - Slide

Vertel in je eigen woorden wat 'socialisatie' betekent

Slide 11 - Open question

Wat houdt het 'losmakingsproces' in?

Slide 12 - Open question

Het gedrag van kinderen in de groep en hoe jij ze begeleidt zijn van invloed op het groepsproces.
Waar
Niet Waar

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Link

Vragen sociogram
• Met wie speel je graag?
• Met wie speel je liever niet?
• Met wie wil je graag samenwerken?
• Met wie wil je liever niet samenwerken?
• Wie zie je als de leider van de groep?
• Wie ervaar je als storend in de groep?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Zoek op in je leesboek.
Hoe kun jij als begeleider het groepsklimaat beïnvloeden?

Slide 21 - Open question

Aan de slag
Lezen en maken paragraaf 9.2 en 9.3

Eindopdracht
- Maak een sociogram van jouw stageklas. Je kunt hiervoor kijken op https://website.thiememeulenhoff.nl/gripopdegroep/artikelen/tools.html  
- Bekijk de uitkomst van je sociogram. Geef drie tips hoe je het groepsklimaat (nog) beter kunt maken.  Bespreek dit met je stagebegeleider en maak een kort verslag van dit gesprek. (1/2 A4) 



Slide 22 - Slide

Ik weet dat ieder kind een eigen persoonlijkheid is met eigen kwaliteiten
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Poll

Ik ken verschillende processen die zich afspelen in groepen
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Poll


Ik weet hoe je het groepsklimaat positief kan beïnvloeden
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll