Par 1.3: Migratie en verstedelijking

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo lwoo, vwo
• Leerjaar 2

Start

Overhoren Koppen en par 2

5.3 Migratie en verstedelijking

Openingsfoto

Beschrijving van de openingsfoto

Het stadsdorp Xiasha in Shenzhen is omringd door hoge flats.

Door de globalisering verandert China snel. Er is een massale trek van het platteland naar de steden. Wat zijn de oorzaken en gevolgen van die migratie?

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

De oorzaken en gevolgen van de ruraal-urbane migratie in China beschrijven

Benodigde voorkennis 

Je weet urbanisatiegraad en -tempo is;
Je weet wat push- en pullfactoren zijn;
Je weet nadelen zijn van te drukke steden;
Je weet wat krimpgebieden zijn;

Verstedelijking van China

- Bevolkingsontwikkeling Chinese steden en dorpen

hoge urbanisatietempo

Te veel mensen in een stad is ook niet goed.

- Smog

- Congestie

- Schaarste grond

- Uiterlijke veranderingen stad

Het grote plaatje

Pushfactoren (afstotingsfactoren) 

zijn redenen om te vertrekken uit het herkomstgebied.

Pullfactoren (aantrekkingsfactoren)

zijn redenen om naar het aankomstgebied te migreren. 

B159 - Push- en pullfactoren 

Migratie naar de stad

1980: 80% platteland / 20% stad

Nu: Meer dan de helft in de stad.

Op het platteland wordt het werk overgenomen 

door machines (mechanisatie).

Meer werk in de steden (fabrieken) tevens ook 

meer verdiensten.

Illegale migratie

Oude Chinese wet: hukou, je moet blijven wonen in het gebied waar je bent geboren.

Gevolg: illegale migratie

Drijvende bevolking

= Migranten in China die ergens anders wonen dan waar ze staan ingeschreven

Aan de slag

- Nakijken par 2: 3, 4, 6, 7 en 9

- Lezen par 3

- Maken par 3: 1, 3, 5, 7, 10

Chipoorlog

Entreeticket

Vernieuwde steden - hutong

Vernieuwde steden

Vernieuwde steden - Chongqing

Lees figuur 10 - blz 11

SO - wanneer?

- Tekst par 1 en 2 (leerboek 8 t/m 11)
- Leren begrippen die horen bij par 1 en 2 (blz 22 en 23)

- Leren papier van Koppen 

Eerst zelf aan de slag

- Zelf nakijken par 3 (1, 3, 5, 7 en 10)
- Lees tekst par 3 nog een keer

- Maak een samenvatting van (een stuk) van de paragraaf met dual coding