Hoofdstuk 3 leerdoelen

• nask
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

De toets

- Voor elke paragraaf moet je de begrippen (dikgedrukte woorden) uit kunnen leggen

- Je moet de leerdoelen per paragraaf kunnen/kennen

- Per paragraaf moet je bepaalde bronnen (afbeeldingen) kennen

- Je moet kunnen berekenen

3.1 stoffen mengen en verwarmen

Leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat producteisen zijn en hier voorbeelden van kunnen geven (bron 1)

- Je kan uitleggen wat de warenwet is

- Je kan uitleggen wat een chemische reactie is en deze herkennen in een reactieschema

- Je kan uitleggen wat reactieverschijnselen zijn en hier voorbeelden van noemen

3.1 stoffen mengen en verwarmen

Leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat een faseovergang is en deze herkennen in een reactieschema 

- Je kan zelf een reactieschema opstellen en hierbij de fasen schrijven (bron 8)

3.2 ontleden

Leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat ontledingsreactie is en deze herkennen in een reactieschema 

- Je kan voorbeelden noemen van ontleedbare en niet-ontleedbare stoffen

- Je kan uitleggen wat thermolyse is en dit herkennen in voorbeelden

- Je kan uitleggen wat fotolyse is en dit herkennen in voorbeelden

- Je kan uitleggen wat elektrolyse is en dit herkennen in voorbeelden

- Je kan uitleggen wat het toetstel van Hoffman is en hoe deze werkt (bron 5)

3.2 ontleden

Leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat een aantoningsreactie is en hier voorbeelden van noemen

3.3 Een productie voorbereiden

leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat een productieproces is en de stappen van de voorbereiding opschrijven (bron 1)

- Je kan uitleggen wat de wet van massabehoud is

- Je kan uitrekenen hoeveel je van een stof nodig hebt (bron 5)

- Je kan uitleggen wat overmaat is

- Je kan de overmaat uitrekenen (bron 8)

3.4 Een product maken

leerdoelen:

- Je kan uitleggen wat opschalen is 

- Je kan de voorwaarden van een productieproces benoemen

- Je kan uitleggen wat evalueren is

- Je kan uitleggen wat een blokschema is en deze zelf opstellen

- Je kan uitleggen hoe ijzer uit ijzererts wordt gemaakt (bron 4)

- Je kan de manieren om koolstof uit ruw ijzer te halen opnoemen

Vaardigheden

leerdoelen:

- Je kan een grafiek tekenen

- Je kan de vier stappen om een grafiek te tekenen benoemen en uitleggen