2.3 conceptmap 2 H3R

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 2.1-2.3

Nodig:

• laptop

Deze les

• Herhaling
  

• Vragenmoment
  
• verder werken aan de concept map

Herhaling

Hoeveel moleculen zijn hier getekend?

1. 14
2. 13
3. 38
4. 2

Hoeveel soorten moleculen zijn hier getekend?

1. 14
2. 13
3. 38
4. 2

Hoeveel atomen zijn hier getekend?

1. 14
2. 13
3. 38
4. 2

Hoeveel soorten atomen zijn hier getekend?

1. 14
2. 13
3. 38
4. 3

Staat er voor de pijl een zuivere stof of een mengsel?

1. Een zuivere stof, want het bestaat uit één soort atomen.
2. Een zuivere stof, want het bestaat uit één soort moleculen
3. Een mengsel, want het bestaat uit twee soorten moleculen
4. Een mengsel, want het bestaat uit 2 soorten atomen

elementen en verbindingen

Wat vindt er hier plaats?

1. Een chemische reactie, want uit een verbinding ontstaan twee elementen .
2. Een chemische reactie, want uit een zuivere stof ontstaat een mengsel
3. Een chemische reactie, want uit een mengsel ontstaan twee stoffen.
4. Een scheiding, want uit een mengsel ontstaan twee stoffen.

Een tip

Er is een chemische reactie tussen ijzeroxide, FeO(s) en methaan.

Hoeveel stoffen staan er vóór de pijl?

Reflectie

Reflectieformulier

• geef jezelf een duidelijk overzicht
• Besluit wat je gaat doen om te verbeteren
• Focus op acties die je ook echt uit kan voeren

Vul je reflectieformulier in

• paragraaf 2.1-2.3
• Moleculen en Atomen
• verschil tussen zuivere stoffen en mengsels
• molecuulformules
• reactievergelijkingen
• synthese en ontleding

Zijn er nog vragen?

Conceptmap

Verder aan de conceptmap!

• Verbind gerelateerde concepten met elkaar
• Zet werkwoorden bij de pijlen om het verband aan te geven
  

Eigen Werk

Voorbereiden voor de toets!

• leer de betekenis van de blauwe begrippen (eind van het hoofdstuk)
• bestudeer de samenvatting aan het eind van het hoofdstuk en vergelijk met je aantekeningen: wat is belangrijk om te kennen en kunnen?
• maak van H2.1 tm 2.3 de test jezelf
• herhaal opgaven die nog niet goed gingen