diagnostische toets

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

lesplanning

afspraken

kennisquiz

nakijken

diagnostische toets afmaken

afspraken over vragen/opmerkingen

tijdens uitleg wil ik geen vragen meer beantwoorden. 

Na de uitleg beantwoord ik max. 5 vragen.

Een vraag? Probeer eerst zelf het antwoord te vinden

• in je boek
• bij de buurman/vrouw NAAST je

standaard afspraken WC

tijdens klassikale uitleg gaan we niet naar de wc.

tijdens zelfstandig werken vraag je of je naar de wc kan, er gaat maar 1 meisje/1 jongen tegelijk.

in de som 3 + 5 zijn de getallen 3 en 5

1. termen
2. factoren
3. producten
4. sommen

+

-

x

:

som

verschil

product

quotiënt

de natuurlijke getallen zijn de getallen:

1. 0, 1, 2, 3, 4 ect. en -1, -2, -3 ect
2. 0, 1, 2, 3, 4 ect.
3. -1, -2, -3, -4 ect.
4. alle getallen zijn natuurlijke getallen

Wat is de juiste rekenvolgorde?

stap 1

stap 2

stap 3

Delen

Haakjes

Vermeniggvuldigen

Optellen

Aftrekken

Is 3 een deler van 13?

1. ja
2. nee

Is 7 een deler van 42?

1. ja
2. nee

Is 11 een priemgetal?

1. Ja
2. Nee

Hoeveel even priemgetallen zijn er?

1. 0
2. 2
3. 1

Schrijf 36 als een product van priemfactoren

1. 2⋅2⋅9
2. 4⋅3⋅3
3. 2⋅2⋅3⋅3
4. 4⋅9

ggd staat voor:

1. grootste gewone deler
2. grootste gemeenschappelijke doener
3. grootste gemeenschappelijke deler
4. gigantisch gekke dwaas

kgv(6,10)=

1. 2
2. 30
3. 60
4. 120

Bereken ggd(12,20).

1. 2
2. 4
3. 6
4. bestaat niet

zet de hele in de breuk

2​5​​4​​

1. ​5​​6​​
2. ​5​​8​​
3. ​5​​12​​
4. ​5​​14​​

Wat is hetzelfde bij een gelijknamige breuk?

1. De noemer
2. De teller

nakijken

kijk je huiswerk na:

79 t/m 84 en

 d-toets 1 t/m 7

kijk na met een andere kleur en verbeter je antwoorden

klaar? werk verder met d-toets opg. 7 t/m 14

dit vind ik nog lastig:

mobieltjes opbergen

mobieltjes weg! In de telefoontas

zelfstandig maken

maak diagnostische toets opg. 8 t/m 14. (blz 86-87)

klaar? kijk je antwoorden na. kijk wat je lastig vind

lesafsluiting

huiswerk: 

- maak diagnostische toets opg. 8 t/m 14

Volgende les: 

- herhalen wat we nog lastig vinden

- extra uitdagingsopgaven