15.2. Ruimtefiguren.

• Wiskunde
• ISK

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, potlood, gum 
• Ga naar LessonUp en log in

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Terugblik

welk figuur is dit?

1. parallellogram
2. vlieger
3. vierkant
4. ruit

Dit 2D figuur is een

1. Vierkant
2. Driehoek
3. Cirkel
4. Vlieger/ruit

Dit 2D figuur is een

1. Vierkant
2. Driehoek
3. Cirkel
4. Vlieger/ruit

15.2 Ruimtefiguren. Allerlei vormen.

Smart rekenen

BLZ. 142-145

      Leerdoelen

1. Ik kan de namen en kenmerken van veel voorkomende ruimtefiguren benoemen en uitleggen.

2. Ik kan eigenschappen van ruimtefiguren herkennen, tekenen en eenvoudige berekeningen maken.

3. Ik kan kennis over ruimtefiguren toepassen in praktische en herkenbare situaties.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Schrijf dit in je schrift.

Hoe heet dit ruimtefiguur?

1. Prisma
2. Kubus
3. bol
4. Balk

Dit ruimtefiguur is een . . .

1. balk
2. bol
3. pyramide
4. cilinder

Wat voor ruimtefiguur is dit?

1. balk
2. bol
3. kegel
4. cilinder

Welk ruimtefiguur is dit?

1. Kubus
2. Cilinder
3. Bol
4. Kegel

Wat is geen ruimtefiguur?

1. Kegel
2. Balk
3. driehoek
4. Kubus

Dit ruimtefiguur is een...….

Dit ruimtefiguur is een...

1. Kubus
2. Balk
3. Prisma
4. Bol

Deze ruimtefiguur is een...

1. bol
2. balk
3. kegel
4. cilinder

Dit ruimtefiguur is een ...

1. bol
2. balk
3. kegel
4. cilinder

Dit ruimte figuur is een ..............?

1. piramide
2. kubus
3. balk
4. bol

Hoe veel grensvlakken heeft deze piramide?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

Welke vorm hebben grensvlakken van dit figuur?

1. Kubus
2. Balk
3. Rechthoek
4. Vierkant

Hoeveel grensvlakken heeft een kubus?

1. 3
2. 4
3. 6
4. 12

Aan de slag

Smart Rekenen 

blz. 142-145

Geef hier aan wat de huiswerkopgaven zijn voor differentiatie 

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de

leerstof actief verwerkt dient te worden.

De docent heeft gemodelleerd. De leerlingen gaan nu actief inoefenen.

Er is hier ruimte voor verlengde instructie.

De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar.

De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Ruimte
figuren
zijn ....

1. A,B,C
2. A,D,F,G
3. C,D,E,F
4. B,C,F,G

dashboard.blooket.com

wiskapps.be

    Begrippen uit deze les

Kubus

Balk

Cilinder

Kegel

Piramide

Bol

Ruimtefiguur

Dimensies

ruimtefiguren

Zijkant

Grensvlak

Vierkant

Cirkel

Driehoek

Terugkijken 

op de leerdoelen

1. Ik kan de namen en kenmerken van veel voorkomende ruimtefiguren benoemen en uitleggen.

2. Ik kan eigenschappen van ruimtefiguren herkennen, tekenen en eenvoudige berekeningen maken.

3. Ik kan kennis over ruimtefiguren toepassen in praktische en herkenbare situaties.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃

De les is afgelopen.

Ruim je spullen op en laat je plek netjes achter.

Tot ziens!