Gezag of macht: Wat is het verschil?

Gezag of macht: Wat is het verschil?

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je het verschil tussen gezag en macht uitleggen.

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit waarom het belangrijk is om dit te begrijpen.

Wat weet jij al over gezag en macht?

Wat is gezag?

Gezag is de invloed die iemand heeft op anderen omdat ze die persoon respecteren en zich aan zijn/haar regels houden.

Leg uit wat gezag is en geef een voorbeeld van iemand met gezag.

Wat is macht?

Macht is de controle die iemand heeft over anderen, vaak door middel van fysieke kracht of het vermogen om beloningen en straffen uit te delen.

Definieer wat macht is en geef een voorbeeld van iemand met macht.

Hoe verschillen ze?

Het verschil tussen gezag en macht is dat gezag wordt gegeven door anderen, terwijl macht kan worden afgedwongen.

Leg uit hoe gezag en macht van elkaar verschillen en waarom het belangrijk is om dit te begrijpen.

Voorbeelden van gezag en macht

Voorbeeld van gezag: Een leraar die door zijn/haar studenten wordt gerespecteerd en daarom wordt gehoorzaamd. Voorbeeld van macht: Een politieagent die een boete kan geven of iemand kan arresteren.

Geef voorbeelden van gezag en macht om de concepten beter te illustreren.

Wanneer is macht misbruik?

Macht wordt beschouwd als misbruikt wanneer het wordt gebruikt om anderen te controleren of te manipuleren zonder hun toestemming.

Leg uit wanneer macht als misbruik wordt beschouwd en bespreek de gevolgen hiervan.

Hoe gezag opbouwen?

Gezag kan worden opgebouwd door respect te tonen voor anderen, betrouwbaar te zijn en eerlijk te handelen.

Geef advies over hoe iemand gezag kan opbouwen en waarom dit belangrijk kan zijn.

Samenvatting

Gezag en macht zijn beide manieren om invloed uit te oefenen op anderen, maar gezag wordt gegeven door anderen terwijl macht kan worden afgedwongen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen die studenten kunnen hebben.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.