ontwikkeling van de kleuter
Ontwikkeling van de kleuter
1 / 14
next
Slide 1: Slide
MBO
This lesson contains 14 slides, with text slides.
Items in this lesson
Ontwikkeling van de kleuter
Slide 1 - Slide
lichamelijke ontwikkeling
Baby – lengte groei
Peuter – breedtegroei
Kleuter – lengte groei
4 jaar – 1 meter / 18 kilo
6 jaar – 1,20 meter / 20 kilo
Mollige lichaamsdelen verdwijnen Spieren worden sterker
Slide 2 - Slide
Motoriek
grove en fijne motoriek ontwikkeld
bijvoorbeeld: draad in naald, knopen dicht maken, veters strikken
Kinderen ontwikkelen nu een voorkeurshand
Leert lichaam beter beheersen/controleren.
Evenwichtsgevoel verbeterd.
- meisjes beheersen over het algemeen een betere
coördinatie en evenwicht dan jongens
- jongens zijn sterker, kunnen hoger springen en verder gooien
Kinderen ontwikkelen nu een voorkeurshand
Slide 3 - Slide
cognitieve ontwikkeling
Hersenen ontwikkelen in hoog tempo.
Linker en rechterhelft hersenen gaan samenwerken.
School komt op het juist moment: leren veel nieuwe dingen,
Kleuters zijn nieuwsgierig en willen graag leren!
Bij intrinsieke motivatie gaat het om alles wat van binnenuit komt
en iemand motiveert tot een bepaald gedrag.
School komt op het juist moment: leren veel nieuwe dingen,
mensen, materialen enz.
Kleuter is graag taakgericht bezig. ( duidelijk opdracht)
Slide 4 - Slide
In de kleuterklas wordt er vooral aandacht gegeven aan
voorbereidend lezen en voorbereidend rekenen
Bijvoorbeeld: in welk glas zit meer drinken?
of sorteren van voorwerpen en kleuren
Leren door zelf te doen en zelf te ervaren:
vergroot betrokkenheid en diepgang.
Slide 5 - Slide
lezen
Lezen blz. 128 t/m 130
kopje 9,3,4 en 9,3,5
Slide 6 - Slide
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Kleuter is in staat tot sociaal gedrag: het kind kan
-met anderen meeleven, helpen en delen.
Kleuter begrijpt gedrag van een ander.
Eerste vriendschappen ontstaan!
( op basis van samen dingen doen! Niet samen spelen, weg vriendschap) Oefenen met sociale vaardigenheden zoals luisteren en samenwerken.
Slide 7 - Slide
Kleuters willen erbij horen! Willen het zelfde als anderen!
Nemen gedrag van elkaar over!
Ontwikkelen van een positief of negatief zelfbeeld
en zich bewust worden van.
Ontwikkelen van een innerlijk geweten door eigen ervaringen en communicatie van anderen. Ontwikkeld schuld en schaamte
gevoel en of iets goed is of fout.
Slide 8 - Slide
Emotionele ontwikkeling
Kleuters kennen al behoorlijk wat emoties en
kunnen deze steeds beter onder woorden brengen.
Driftbuien worden steeds minder.
Sensitief ingesteld: sprake van grote gevoeligheid.
Kleine gebeurtenissen hebben grote invloed.
Slide 9 - Slide
kleuterangsten
Kleuterangsten ontstaan. Kleuter doet veel nieuwe ervaringen op en begrijpt nog niet alles om hen heen . Het geeft eigen uitleg aan gebeurtenissen en gaat fantasiedenken. Dit kan zorgen voor angsten.
Slide 10 - Slide
Seksuele ontwikkeling
Kleuters krijgen naast interesse in geslachtsdelen
ook interesse in de volgende vragen:
- waar kom ik vandaan?
- hoe komt dat baby’tje in mama der buik?
Steeds meer interesse in doktertje spelen.
(ontdekken eigen en andere lichamen)
Slide 11 - Slide
Genderidentiteit
Genderidentiteit ontstaat: is het voortdurend aanwezige besef of je man of vrouw, jongen of meisje bent.
Geslachtsgebonden/ genderspecifiek gedrag ontstaat.
Kind weet of het een jongen/meisje is.
kind laat gedrag zien dat kenmerkend is voor jongen
of meisje zijn
.
.
Slide 12 - Slide
identificatiefiguur
Ouders zijn vaak identificatiefiguur: wil zijn zoals papa of mama.
Geslachtsgebonden gedrag is deels aangeboren
en deels aangeleerd.
lezen blz. 135, voorbeelden, blauwe tekst.
Slide 13 - Slide
Opdracht:
Vorm groepjes van ongeveer 4 personen
Wat is het? Om wie gaat het? Wat is er ‘getest’?
Ga op onderzoek uit!
Wat houden de volgende twee dingen in?
- Experiment van Bandura en de Marshmallow- test van Walter Mischel
Wat is het? Om wie gaat het? Wat is er ‘getest’?
Wat waren de uitslagen van de ‘testen’?
Wat leer je hiervan over het gedrag van kleuters
