Binnen en buitenspelen les 4

• Ontwikkelingsfasen
• MBO
• Studiejaar 1

Hoe zit je erbij? Klaar voor de les?

😒🙁😐🙂😃

Wat verwacht ik van je?

- Na max. 10 min dat de les begint word je niet meer toegelaten, tot het volgende lesuur begint...

- Je mobiel houd je in je tas of zak

- Actieve werkhouding

- Wil je iets zeggen? Steek je hand op!

- Na 1 lesuur 10 min. pauze

Planning

- Voorkennis testen

- Theorie 

- Pauze 

- Filmpje kijken en kijkersvragen beantwoorden

- Opdracht maken

Wat leren kinderen allemaal door te spelen?

Antwoord

Lichamelijke ontwikkeling: grove en fijne motoriek, eigen lichaam/kracht/lenigheid/behendigheid leren kennen, zintuigen, ontspannen

Cognitieve ontwikkeling: taal, begrijpen, inzicht, concentreren, focus
Sociale ontwikkeling: samen spelen, rekening houden met anderen, delen, afspraken maken, de leiding nemen, je laten leiden

Emotionele ontwikkeling: Emoties/ervaringen verwerken, omgaan met angst, teleurstelling, onrecht, niet eerlijk, verliezen

Spelen gaat over.....

• Oefenen
  
• Informatie verwerken
  
• Jezelf en de ander ontdekken
  
• Sociale vaardigheden leren
  
• Regisseren (de leiding nemen, organiseren)
  
• Onderzoeken en experimenteren
  
• Vallen en opstaan

Waar houd je rekening mee bij het voorbereiden van een spelactiviteit?

Spel en leerdoel

• Met welk doel ga je een spelactiviteit doen? Wat wil je dat ze gaan leren/ontwikkelen?
  
  
• Op welk ontwikkelingsgebied?
  
  
• Voor welke leeftijd?

Een voorbeeld van een doel om de lichamelijke ontwikkeling te stimuleren tijdens het spel...

1. Ontwikkelen balans/evenwicht
2. De wereld begrijpen
3. Geheugentraining
4. Zelfvertrouwen ontwikkelen

Doelen spel en sportactiviteiten

Lichamelijke ontwikkeling:

• Ontwikkelen grove en fijne motoriek
• Spierversterkend
• Ontwikkelen balans/evenwicht
• Energie kwijt kunnen
• Ontspannen
• Hersenontwikkeling (samenwerking linker en rechterhersenhelft)
• Ontwikkelen zintuigen

Een voorbeeld van een doel om de cognitieve ontwikkeling te stimuleren tijdens het spel...

1. Spierversterkend
2. Leren afspraken maken
3. Leren doorzetten
4. Geheugentraining

Doelen spel en sportactiviteiten

Cognitieve ontwikkeling:

• Oefenen concentratievermogen/focussen
• Geheugentraining
• Taalontwikkeling/nieuwe woorden leren en begrijpen

Een voorbeeld van een doel om de sociale ontwikkeling te stimuleren tijdens het spel...

1. Oefenen met concentratie
2. Zelfvertrouwen ontwikkelen
3. Leren elkaar te helpen en aan te moedigen
4. Ontspannen

Doelen spel en sportactiviteiten

Sociale ontwikkeling:

• Leren samenwerken
• Leren afspraken maken
  
• Leren dat mensen verschillen en dat dat ok is
• Leren luisteren naar elkaar en rekening houden met elkaar
  
• Leren elkaar te helpen en aan te moedigen

Een voorbeeld van een doel om de emotionele ontwikkeling te stimuleren

Doelen spel en sportactiviteiten

Emotionele ontwikkeling:

• Zelfvertrouwen ontwikkelen
• Leren omgaan met emoties zoals: teleurstelling, ommacht, boosheid, angst, onrecht
• Leren omgaan met winnen en verliezen
• Leren doorzetten
• Ontdekken wat je wel en niet leuk vindt/ontdekken talenten

Hoe kan je op een goede manier een spel begeleiden?

Begeleiden van een spel

• Je eigen houding: enthousiast en betrokken
• wel of niet zelf meespelen? 
  
• Aansluiten bij spelbeleving en behoeftes kinderen
• Goede voorbereiding
  
• Spelregels goed kennen en uitleggen
• Goed observeren
• Zorgen voor veiligheid
• Kinderen op weg helpen/zelf laten ontdekken
• Aansluiten bij spelideeën kinderen

Pauze

10 min even lopen, naar de wc, op je mobiel, eten, etc.

Kijkersvragen

Wat zouden jullie gedaan hebben in zo’n situatie?

Hoe had de vader kunnen reageren?

Moet je aan de behoefte van het kind voldoen door hem dan zonder jas buiten te laten spelen?

Waarom zou je eigenlijk een jas aan moeten? Of is dit niet echt strikt noodzakelijk?

Stelling

Te veel driewielers op het peuterplein zorgen ervoor dat er geen ander spel op gang komt.

Geef twee argumenten voor de stelling.

Geef twee argumenten tegen de stelling.

Opdracht

- Zoek 5 foto’s op internet van inspirerende buitenspeelplaatsen/ schoolpleinen.

- Zet bij iedere foto de reden(en) waarom je deze foto hebt uitgekozen.

Opdracht in tweetallen

Had je het naar je zin op de basisschool?

Welke rol speelden klasgenoten daarin?

Welke rol speelde de juf of de meester daarin?

Welke rol speelde de leerstof daarin?

Was er in de klas sprake van groepsvorming? Zo ja, in welke mate? Wat vond jij daarvan?

Heb je het idee dat je veel geleerd hebt op de basisschool?

Waren er bepaalde vakken die je onzin vond?

Aan welke vakken had je een hekel?

Welke vakken vond je erg leuk of interessant?

Wat voor een rapportsysteem hanteerde jouw school: werden er cijfers gegeven of werd er een beschrijving gegeven?

Hoe belangrijk waren de rapportgegevens voor jou?

Hoe belangrijk waren deze gegevens voor je ouders of verzorgers?

Opdracht

Maak samen een folder 'de ideale basisschool'. Noteer hierin eisen en tips in relatie tot een ideale basisschool.

Noteer 2 eisen en 2 tips.

Wat vond je van de les?