Les - Vrijdag 10 oktober G.Baatsen

• Nederlands
• ISK

Uit eten gaan

A2 groep

Giada Baatsen

Goedemorgen

Woorden oefenen

Wat moet je doen?

• Zoek het goede woord bij het plaatje. 

Waarom doen we dit?

• We oefenen de woorden. Deze woorden staan in Taal Compleet bij thema 2.5 - Uit eten.

de worst

de appel

de soep

de salade

het broodje met kaas

het broodje met ham

de druiven

de taart

de banaan

de geitenkaas

de melk

de melk

 Acht nieuwe woorden

Wat moet je doen?

Zoek het juiste woord bij het plaatje.

Waarom doen we dit?

We oefenen de nieuwe woorden. Deze woorden staan ook in praat oefeningen.

rauw

de jus

het zout

de stamppot

pittig

pinnen

aangebrand

het contant geld

 Invuloefeningen **

Oefening 1 – Bestellen (vul in) 

Oefening 2 – De klachten vertellen (vul het goede woord in - de cursisten kiezen uit 3 woorden per zin, slechts 1 zin is goed)

Oefening 3 -  De Rekening betalen (vul in)

Wat moet je doen?

Lees de zinnen. Vul het goede woord in.

Deze slide is voor de docent.

Oefening 1 – Iets bestellen:

1. Ober: Goedemiddag, wat wilt u drinken?

   Klant: ________ wil graag een cola.

2. Ober: En wat wilt u eten?

   Klant: ________ mag ik de soep van de dag?

3. Ober: Wilt u nog iets erbij?

   Klant: Nee, dank u, dat is ________.

(Vul in:  Ik – Ja graag – genoeg)

Oefening 2 – De klachten:

1. Mijn eten is ________ (koud / lekker / warm).

2. Er zit een ________ in mijn soep (zout / haar / cola).

3. Mijn vlees is te ________ (rauw / soep / pin).

(Vul het goede woord in)

Oefening 3 - De rekening en betalen

1. Mag ik de ________ alstublieft?

2. Ik wil graag ________ betalen.

3. Ober: Wilt u pinnen? Klant: Nee, ik betaal liever ________.

(Vul in: rekening – contant – pinnen)

B-fase - volledige dialoog drillen 

De Klachten in een restaurant:

• Het eten is koud. 

De cursisten gebruiken het opdrachten blad in bijlage X (p. t/m ).

C-fase - half open dialogen

De cursisten praten samen in tweetallen.  

De Klachten in een restaurant:

• Het eten is te zout.
  
• Het eten smaakt aangebrand.
  
• Er zit een haar in mijn eten.
  
• Het duurt te lang: ik wacht al een uur
  
• De rekening klopt niet. 

Deze dialogen staan in de volgende lesson up slides (slide 18 t/m

Klachten over het eten

Praat in tweetallen 

De rekening klopt niet

Klant: Hallo ober, kan ik u even spreken? Ik heb een klacht. De rekening _______niet. Er staat ___________ op, maar dat heb ik niet _______.

Ober: Oh, excuses! U heeft _________. Ik haal het _______ van de bon af.

Het eten is koud

• De klant: “Ober, kan ik u even spreken? 
• De ober: Ja, [...] .
• De klant: Ik heb een [...] .  Mijn [...] .”
• De ober: “Excuses, [...] .” 
• De klant: ‘’[...], dat is goed. [...].’’
  
• • Ober: ‘’Geen probleem.’’
  

De stamppot

Mijn gerecht is te zout 

• De klant: “Ober, [...]. 
• De ober: Ja, [...]
• De klant: Ik heb een [...] . Mijn [...] 

• Ober: “Het spijt me, [...] .”

De stamppot

Het eten smaakt aangebrand

De klant: “Ober, [...] ? 

De ober: '' Ja, [...] ? 

De klant: Ik heb een [...] . Mijn [..] .”

De ober: 

De ober: “Sorry, [...].”

De klant: Ja, [...]. Dank u wel. 

Er zit een haar in mijn eten

• De klant: “Ober, kan ik u even spreken? 
• De ober: Ja, ... .  
• De klant: Er zit een haar in mijn eten.”
• De ober: ...
• De klant: Dank u wel. 

Er zit een haar in mijn eten

• De klant: “Ober, kan ik u even spreken? 
• De ober: Ja, ...
• De klant: Er zit een haar in mijn eten.”
• De ober: ...
• De klant: Dank u wel. 

D-Fase - vrije dialogen voeren

Snelle cursisten voegen zelf zinnen toe:

De ober:

• ''Heeft het gesmaakt?''
• ''Was alles naar wens?''
• ''Anders nog iets.''
• Prettig weekend.

De klant:

• “Dank u voor de goede service.”
• “Het eten was heerlijk, ik kom zeker terug.”
• Prettig weekend.

Dit is een extra taak voor snelle cursisten. 

Woorden Bingo

Schrijf 4x4 woorden op.

We oefenen nog een keer met de woorden. 

Er staan 16 woorden op de bingo kaartjes.

Maak zinnen met de woorden waarmee je bingo hebt. 

Terugkijken

Terugkijken:

• Wat hebben we gedaan?
• Welke woorden heb je geleerd?

• Hebben we de onze doelen behaald? Ja 
• Nee: Wat moet je doen om de doelen te halen?
• Wat vind je leuk aan de les?
• Wat moet ik beter doen als docent?
• Afsluiting: Woorden Bingo :)