OV Formatief 10 januari 2022

Doel van vanavond
Informeren en Informatie ophalen
1 / 17
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Doel van vanavond
Informeren en Informatie ophalen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Fase 1: Verwachtingen verhelderen
Op welke vragen hoopt u een antwoord te krijgen de komende 45 minuten?

Slide 2 - Mind map

Verwachtingen
Waar denkt u aan bij Formatief Werken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Het Waarom
Video Canada (geluid!)
Hoe werken leerlingen en docenten daar? 

Slide 4 - Slide

Betrokkenheid
De wil om vooruit te gaan.
Motivatie.
Waar komen we vandaan? Summatief, stress bij leerlingen, continue prestatiedruk vanwege vele toetsen. Toets is eindmeting is falen/slagen. Toets is momentopname. Focus op resultaat. 

Waar willen we naartoe? Formatief, leerling weet steeds waar hij staat en  wat hij (nog) moet doen om doel te bereiken; wordt betrokken bij eigen leerproces, krijgt kansen om succes te ervaren. Leerling weet waar hij aan toe is en wat hij moet doen. Focus op groei.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Feedup: Waar gaan we aan werken?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Feedup: Waar willen we heen?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Fase 2: studentreacties ontlokken.
Uitkomsten Ouder-kind-gesprek: Waardoor wordt uw kind actief en betrokken bij de les? Wat doet de docent om dit te bereiken?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Wat hebben we tot nu toe gedaan?
  • Canadareis 2019
  • 3 TBL docenten SLO Formatief Evalueren
  • PLG Formatief
  • plenaire bijeenkomsten: wat doe je al? uitwisselen en delen ervaringen en voorbeelden. Gericht op bewustwording: wat is het? wat doe je al? Inspireren, uitwisselen, motiveren.
  • 2020: cursus aan 8 docenten 
  • 2021: Formatief onderdeel schoolplan, vast onderdeel op agenda: professionalisering in teams/secties, studiemiddagen, scholing Christel Wolterinck. Werken in cyclische vorm. 

Slide 10 - Slide

stichting leerplanontwikkeling
professionele leergemeenschap
Fase 5: Vervolgacties ondernemen.

Feedforward: wat is de volgende stap?

Wat geven docenten aan nodig te hebben?
Tijd.  
Voorbeelden. 
Feedback. 

En hoe faciliteren wij dat?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat heeft uw kind nodig? Hoe kan formatief werken uw kind helpen verder te komen?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Leerlingen zien nog niet wat formatieve werkvormen toevoegen en hoe die hen kunnen helpen hun toetsen anders (minder? beter?) voor te bereiden. Wat kunnen we doen om dit over te brengen?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Hoe ervaart uw kind het verschil tussen een formatieve toets en een summatieve toets?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Doel bereikt? Vragen beantwoord?
Welke vragen zijn er nog?

Slide 15 - Mind map

Zijn uw vragen beantwoord?
Welke vragen zijn er nog? 
Bedankt!

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Voorstellen en Opzet
Doel van vanavond
Waar denkt u aan bij ....?
Verwachtingen
Canada 
Summatief vs Formatief
Feedup, Feedback, Feedforward

Slide 17 - Slide

This item has no instructions