CKV-didactiek Eindopdracht

CKV:
Het beschouwen van een kunstwerk uit Voices of Fashion



Datum: 30 juni 2021
Klas: 4V             
Docent: Alissa
1 / 17
next
Slide 1: Slide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

CKV:
Het beschouwen van een kunstwerk uit Voices of Fashion



Datum: 30 juni 2021
Klas: 4V             
Docent: Alissa

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat vond je van de tentoonstelling Voices of Fashion?

Slide 3 - Open question

Wat ga je vandaag leren?
- Ik ken de 11 kunstdimensies van CKV
- Ik weet wat deze dimensies betekenen en dat ik ze kan gebruiken voor het beschouwen van kunstwerken
- Ik kan een kunstwerk beschouwen vanuit een of meerdere van deze dimensies en het kunstwerken verbinden aan het onderwerp van de tentoonstelling
- Ik kan uitleggen wat ik heb geleerd van een bepaald kunstwerk 


Slide 4 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
1. Kunstdimensies bij elkaar zoeken (sleepvraag)

2. Definitie van kunstdimensies (check in duo's)

3. Kunstwerk beschouwen (tweetallen)

4. Beschouwing presenteren (tweetallen) / Peerfeedback (tweetallen)

5. Beschouwing presenteren (tweetallen) / Peerfeedback (tweetallen)

6. Voorbereiding op individuele beschouwing




Slide 5 - Slide

timer
5:00
Innovatie
Feit
Schoonheid
Autonoom
Ambachtelijk
Amusement
Digitaal
Individueel
Herkenning
Monodisciplinair
Lokaal
Fictie
Traditie
Globaal
Industrieel
Toegepast
Engagement
Analoog
Coöperatief
Vervreemding
Multidisciplinair
Interdisciplinair
Lelijkheid

Slide 6 - Drag question



Feit en fictie;
Schoonheid en lelijkheid;
Autonoom en toegepast;
Ambachtelijk en industrieel;
Amusement en engagement;
Digitaal en analoog;
Individueel en coöperatief;
Traditie en innovatie;
Herkenning en vervreemding;
Monodisciplinair, multidisciplinair, interdisciplinair
Lokaal en globaal.





1. Individueel
2.  In tweetal bespreken
3. Samen met ander tweetal bespreken
4. Uitwisselen met de klas
 CKV dimensies
    Check in duo's:
timer
15:00

Slide 7 - Slide

Beschouwen: alleen de docent
1. Waar gaat het werk over?

2. Welke dimensie(s) zou ik kunnen gebruiken voor het beschouwen? 

3. Waarom die dimensie(s)?

4. Wat heb ik geleerd van het kunstwerk?

Slide 8 - Slide

Beschouwen: docent en klas
1. Waar gaat het werk over?


2. Welke dimensie(s) zou ik kunnen gebruiken voor het beschouwen?


3. Waarom die dimensie(s)?


4. Wat heb ik geleerd van het kunstwerk?





Slide 9 - Slide

Beschouwen: docent en klas
1. Waar gaat het werk over?


2. Welke dimensie(s) zou ik kunnen gebruiken voor het beschouwen?


3. Waarom die dimensie(s)?


4. Wat heb ik geleerd van het kunstwerk?





Slide 10 - Slide

Welk kunstwerk hebben jullie samen geanalyseerd op de tentoonstelling? Noteer jullie namen en upload een foto.

Slide 11 - Open question

Beschouwen: in tweetallen
1. Waar gaat het werk over?


2. Welke dimensie(s) zou ik kunnen gebruiken voor het beschouwen?


3. Waarom die dimensie(s)?


4. Wat heb ik geleerd van het kunstwerk?




timer
13:00

Slide 12 - Slide



Ronde 1 (10 min.):
- Groepje 1 presenteert
- Groepje 2 geeft feedback

Ronde 2 (10 min.):
- Groepje 2 presenteert
- Groepje 2 geeft feedback
Feedbackvragen:

1. Is de  kunstdimensie correct gebruikt?

2. Heb je nog aanvullingen/suggesties voor de toelichting van  de gekozen dimensie?

3. Zouden je klasgenoten ook nog andere dimensies kunnen gebruiken? Zo ja, welke en waarom die?
Peerfeedback:
timer
10:00
timer
10:00

Slide 13 - Slide

Verwerkingsopdracht
Pas de beschouwing aan basis van de feedback die jullie hebben gekregen van het andere groepje.
Upload de beschouwing in de Padlet van de klas. Jullie mogen zelf kiezen of het een video, een poster, een Instagrampost o.i.d. wordt.
timer
13:00

Slide 14 - Slide

Upload hier een foto van het werk dat je zelfstandig hebt geanalyseerd op de tentoonstelling.

Slide 15 - Open question

Huiswerk volgende keer

Je gaat het kunstwerk die jou bij de voorstelling niet aansprak individueel beschouwen. Je mag zelf kiezen hoe je dat doet (vlog, presentatie, poster). 

Je upload je beschouwing in de gezamenlijke Padlet. Dat kan via deze link of de QR code. Je mag zelf kiezen of dat een vlog is, een Instagram post, een poster.. Wees creatief!

Slide 16 - Slide

Zijn er nog vragen of onduidelijkheden?
A
Ja
B
Nee

Slide 17 - Quiz