Cursus 7 §13 Werkwoordspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Planning

Uitleg werkwoordspelling 

Zelfstandig met de oefeningen aan de slag

P L A N N I N G

Cursus 7 - werkwoordspelling

1. Herhaling vorige les

2. Lesdoel

3. Uitleg/ oefenen

4. Zelfstandig werken

5. Afsluiting in Lessonup

Uitlegfilmpje!

Is het *voltooid deelwoord* wel of niet bijvoeglijk gebruikt?

De atleet was enorm *gemotiveerd* om de wedstrijd te winnen.

1. wel bijvoeglijk
2. niet bijvoeglijk

Is het *voltooid deelwoord* wel of niet bijvoeglijk gebruikt?

Marthe kon haar in de trein vergeten tas ophalen bij de *gevonden* voorwerpen.

1. wel bijvoeglijk
2. niet bijvoeglijk

Is het *voltooid deelwoord* wel of niet bijvoeglijk gebruikt?

Hij heeft vanochtend eindelijk zijn portemonnee *gevonden*.

1. wel bijvoeglijk
2. niet bijvoeglijk

Is het *voltooid deelwoord* wel of niet bijvoeglijk gebruikt?

Lesley heeft de gebroken kostbare vaas netjes *gelijmd* met superlijm.

1. wel bijvoeglijk
2. niet bijvoeglijk

Is het *voltooid deelwoord* wel of niet bijvoeglijk gebruikt?

Het voetbalteam heeft eindelijk weer eens wedstrijd *gewonnen*.

1. wel bijvoeglijk
2. niet bijvoeglijk

Noteer het bijvoeglijk naamwoord als bijvoeglijk naamwoord.

De koffie is gemorst / De ... koffie

Noteer het bijvoeglijk naamwoord als bijvoeglijk naamwoord.

De vracht is ingeladen / de ... vracht

Noteer het bijvoeglijk naamwoord als bijvoeglijk naamwoord.

De hond is gered / de ... hond

Planning

Uitleg werkwoordspelling 

Zelfstandig met de oefeningen aan de slag

Cursus 7 - werkwoordspelling

• § 9 Persoonsvorm in enkelvoudige zinnen
• § 10 Persoonsvormen in samengestelde zinnen
• § 11 Gebiedende wijs
  
• § 12 Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord
  
• § 13 Werkwoordspelling
  
• § 14 Mixopdrachten

• Je leert de verschillende werkwoordsvormen en werkwoordstijden spellen.

Lesdoelen

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 

Aantekeningen
bij spelling

De drie basisregels van  werkwoordspelling

1) Kijk naar de tijd waarin de zin staat. Dit kun je zien aan woorden als vroeger, morgen, vorig jaar etc. 

Bepaal of je met de tegenwoordige tijd (t.t.) of verleden tijd (v.t.) te maken hebt.

De drie basisregels van werkwoordspelling

2) De volgende stap is het vinden van
de persoonsvorm. Dat doe je door de tijd van de zin aan te passen. Het werkwoord dat dan verandert, is de persoonsvorm. Je kunt ook de vraagproef gebruiken, maar deze is minder betrouwbaar.

De drie basisregels van werkwoordspelling

3) Na het bepalen van de tijd en de persoonvorm zoek je het onderwerp. Het onderwerp vind je door antwoord te geven op de vraag 'Wie of wat + persoonsvorm?'  Zo weet je of je de ik-vorm, hij-vorm of wij-vorm moet gebruiken.

• Wat: Cursus 7 paragraaf 13 opdracht 1 t/m 6 blz. 208-209
• Hoe: individueel
• Hulp: boek, buren, mevrouw de Vries 
• Tijd: 15 min.
• Uitkomst: bespreken
• Klaar: maak cursus 7 paragraaf 14 online

Het ... (verbreden) fietspad is mooi aangelegd.

De ... (verbazen) man zat achter in de klas te kijken naar de geweldige docent.

De ... (blaffen) hond trok aan de lijn.

Ik (waxen) mijn benen gisteravond.

De buren hebben hun eigen truien (breien)

Hoe oud (worden) je tante morgen?

De (vergroten) foto hangt aan de muur.