K3, T6, paragraaf 3, de koolstofkringloop

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3,4

Ecologie

Thema 6, klas 3

Ecologie

Paragraaf 3, de koolstofkringloop

Leerdoelen

6.3.1 Je kunt de koolstofkringloop beschrijven.

Deze slide introduceert de leerdoelen van de les. Bespreek kort wat de leerlingen verwachten te leren.

Zelfstandig werken of uitleg?

Uitleg: Blijf lekker zitten. Je doet mee met de activiteiten en schrijft mee!

Zelfstandig werken: LEES EERST de tekst van de paragraaf en maak daarna de opdrachten. Ben je klaar dan maak je de test jezelf...Hoe heb je gescoord?

Iedereen doet mee met de opdracht van de koolstofkringloop!

Deze slide introduceert de leerdoelen van de les. Bespreek kort wat de leerlingen verwachten te leren.

Wat is het verschil tussen de piramide van aantallen en van biomassa?

Koolstofkringloop

Weet je nog?

Paragraaf 1,

kringloop van stoffen? 

Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.

biologiepagina.nl

koolstofkringloop

Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.

koolstofkringloop

Planten maken glucose tijdens 

fotosynthese.

Dit gebruiken ze deels voor hun'

eigen verbranding.

Een ander deel van de glucose 

gebruikt de plant om energierijke stoffen (koolhydraten, eiwitten en vetten) te maken. Zo komt de koolstof terecht in alle plantaardige energierijke stoffen.

Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.

koolstofkringloop

De plant wordt gegeten door een 

ander organisme.

Die gebruikt het ook weer deels

voor verbranding maar ook voor

het maken van bijvoorbeeld cellen. 

Zo gaat dit ook bij de afvaleters en de reducenten.

Zo gaat de koolstof  van de één naar de andere: EEN KRINGLOOP !

Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.

koolstofkringloop

https://nvon.nl/leswerk/ecologie-leren--onderwijzen-hoofdstuk-82-de-koolstofkringloop-in-vmbo-en-onderbouw#

Opdracht maken koolstofkringloop, voedselketen en-web.

Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.

Samenvatting

Stoffen worden steeds opnieuw gebruikt in de natuur. Hierdoor ontstaan er kringlopen van stoffen. Koolstof is één van die stoffen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.

huiswerk paragraaf 3

Lezen en maken paragraaf 3, opdracht 1-7, bekijk ook de filmpjes! Maak opdracht 7 in je schrift!

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.