Nieuwe opleidingsstructuur 2027

Nieuwe opleidingsstructuur 2027
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WelzijnBeroepsopleiding

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Nieuwe opleidingsstructuur 2027

Slide 1 - Slide

Fundament voor bekwaamheid
  • Bekwaamheid speelt in de bevoegdheidsregeling van de Wet BIG een cruciale rol
  • Onbekwaam maakt onbevoegd 
  •   Van bekwaamheid is sprake als er voldoende kennis en praktische vaardigheid is met betrekking tot een te verrichten handeling

Slide 2 - Slide

Canmeds rollen
Het begrip bekwaamheid omvat echter meer dan het juist
verpleegkundig en/of medisch (assisterend) handelen. Het gaat
ook over het voldoen aan alle eisen die het beroep stelt, zoals
uitgewerkt volgens de CanMEDS-systematiek

Slide 3 - Slide

Verantwoordelijkheden t.a.v. de bekwaamheid
  1. In eerste instantie bij de ambulancemedewerker zelf
  2.  MMA en management (toezicht, onderhouden, volgen en toetsen)
  3. Beschreven in bekwaamheidsbeleid

Slide 4 - Slide

Aantonen en beoordelen bekwaamheid
Aantonen en beoordelen van de bekwaamheid op de wijze waarop de ambulancezorgprofessional de
functie in de dagelijkse praktijk uitoefent. De nadruk ligt hierbij
dan ook op de hoogste niveaus van Miller, niveau 4 'Doet' en
niveau 3 'Laat zien'
Piramide van Miller (1990)

Slide 5 - Slide

Voorbeelden van beoordelingsinstrumenten per niveau:
Niveau 3 'laat zien': 
  • Assessment
  • Toetsing (assisteren bij) voorbehouden handelingen

Niveau 4 'doet':
  • Korte praktijkbeoordeling
  • Zorgverleningsevaluatie
  • Toetsing (assisteren bij) voorbehouden handelingen

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Wat willen wij in de toekomst?
  • Opleidingscatalogus vanaf 2027
  • Inschrijven op scholing om te werken aan eigen competenties
  • Deels verplichte scholing, deels keuze
  • Afbakenen uren
  • Onderzoek 

Slide 8 - Slide

Carrousel 
  1. Verdeel de groep in 8 groepjes
  2. Elk groepje gaat naar een station
  3. Elk station vertegenwoordigt een Canmeds rol (7 stations) 
  4. Station 8 vraagt jullie na te denken over enquêtevragen rijdienst (Waar ligt behoefte aan scholing volgens rijdienst?) 
  5. Tijd is 5 seconden per station en dan rouleren
  6. Doel is inzicht krijgen in wat jullie per Canmeds rol willen zien aan scholing voor in de catalogus 
  7. Nadien gezamenlijk bespreken/keuzes maken

Slide 9 - Slide

timer
10:00

Slide 10 - Slide

Hoe hebben jullie de tweedaagse ervaren?
Slecht
Mastig
Voldoende
Goed

Slide 11 - Poll

Wat neem jij mee voor jouzelf na deze dagen?

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide