P1.4 Chapitre 1B Ecrire Brief schrijven - Lettre, conventions et structure

• Frans
• Enseignement Secondaire

Chapitre 1

Grandes Lignes 

5 vwo

Semaine 4

Jeudi 12 octobre

Aujourd'hui tu as besoin de :

un stylo

ton cahier

ton livre

Devoirs de la semaine 4

Maak opdr. 20, 21, 22 en 24abcd (p.22-25). 

Leer Grammaire B et herhaal Vocabulaire AB (p. 24 + p. 42-43)

Maak alle opdrachten/oefentoetsen van LessonUp en lever alle opdrachten in ELO in.

et utilise aussi les phrases de l'ex. 14c, p.18

Donner son opinion 

Cliquez sur le lien

ici pour t'entrainer et avoir plus d'exemples.

Objectifs

1 Ik kan een formele brief schrijven waarin ik onderbouwd mijn mening geef over een actueel onderwerp.

2 Ik kan mijn geschreven werk controleren op veelvoorkomende

grammaticale fouten.

+ Herhalen: Ik kan bijzinnen maken met 'qui', 'que' en 'dont'.

Littérature : SIMPLE

Lire le chapitre 2

Zinsopbouw

Plus tard Anissa veut devenir infirmière à l'hôpital.

Zinsbouw - de basis

• Eenvoudigste zin = onderwerp + gezegde + lijdend voorwerp
• --> vaste volgorde in het Frans

• De volgorde in het Nederlands kan anders zijn

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 1: Mijn opa is in het zwembad.

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = mijn opa
• gez = is
• l.v. = -
• mw. vw. = -
• bep. = in het zwembad 

Mijn opa is in het zwembad.

Mon grand-père est dans la piscine.

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 2: Gaat jouw broer morgen een croissantje kopen?

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = jouw broer
• gez = gaat kopen
• l.v. = een croissantje
• mw. vw. = -
• bep. = morgen

Gaat jouw broer morgen een croissantje kopen?

Ton frère va acheter un croissant demain?

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 3: Ik heb veel posters in mijn caravan.

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = ik
• gez = heb
• l.v. = veel posters
• mw. vw. = -
• bep. = in mijn caravan

Ik heb veel posters in mijn caravan.

J'ai beaucoup de posters dans ma caravane.

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 4: Zondag organiseren we een feest op de camping.

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = we
• gez = organiseren
• l.v. = een feest
• mw. vw. = -
• bep. = op de camping

Zondag organiseren we een feest op de camping.

Dimanche on organise une fête.

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 5: Vorige week heb ik een tent aan mijn zus gegeven.

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = ik
• gez = heb gegeven
• l.v. = een tent
• mw. vw. = aan mijn zus
• bep. = vorige week

Vorige week heb ik een tent aan mijn zus gegeven.

La semaine dernière j'ai donné une tente à ma soeur

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 6: Wij willen het boek volgende week lezen.

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = wij
• gez = willen lezen
• l.v. = het boek
• mw. vw. = -
• bep. = volgende week

Wij willen het boek volgende week lezen.

Nous voulons lire le livre la semaine prochaine.

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 7: Onze ouders hebben twee kinderen

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = onze ouders
• gez = hebben
• l.v. = twee kinderen
• mw. vw. = -
• bep. = -

Onze ouders hebben twee kinderen.

Nos parents ont deux enfants.

Nakijken opdr zinsbouw

Zin 8: Heb jij je (camping)plek niet gereserveerd?

• onderwerp =
• gezegde =
• lijdend voorwerp =
• meewerkend voorwerp =
• bepaling =

• ow = jij
• gez = heb gereserveerd
• l.v. = je (camping)plek
• mw. vw. = -
• bep. = niet

Heb jij je (camping)plek niet gereserveerd?

Tu n'as pas réservé ton emplacement?

Zinsbouw - de basis

Mijn vader      |     heeft         |          een nieuwe auto.

Mon père        |    a                  |           une nouvelle voiture.

onderwerp    |     gezegde   |     lijdend voorwerp

Het gezegde bestaat in deze zin uit 1 werkwoord

Zinsbouw - de basis

Mijn vader      |     heeft         |          een nieuwe auto           | gekocht.

Mon père        |    a         (1)         |   acheté    (2)     |        une nouvelle voiture.

onderwerp    |     gezegde  (deel 1 in Frans)  |   gezegde (deel 2 in Frans)  lijdend voorwerp

Het gezegde bestaat in deze zin uit 2 werkwoorden, deze blijven bij elkaar staan

Zinsbouw - de basis

"Normale" Franse zin:

Mijn vader      |     heeft         |          een nieuwe auto.
Mon père        |    a                  |           une nouvelle voiture.

• Een bepaling (bijvoorbeeld van tijd --> demain, aujourd'hui, maintenant, etc) komt in een Franse zin vooraan te staan. (vaste volgorde)
• Demain  | mon père  | va acheter  | une voiture.
• NL: Morgen | gaat (1) | mijn vader | een auto | kopen (2).
  

Zinsbouw. De ontkenning

• In het Frans bestaat de ontkenning meestal uit 2 onderdelen:
• ne                                                                                     (voor persoonsvorm)
• en pas (encore) / plus / rien / jamais / etc.    (achter persoonsvorm)

ne ... pas               = niet/geen

ne ... pas encore = nog niet

ne ... plus              = niet meer

ne ... rien               = niets

ne ... jamais          = nooit

Zinsbouw. De ontkenning (1/2)

• In het Frans bestaat de ontkenning meestal uit 2 onderdelen: ne ... pas

• Woordvolgorde Frans:

Onderwerp | ontkenning "ne" | gezegde | ontkenning "pas" | lijdend voorwerp
Ma mère | n'   | aime  | pas | le poisson.

• Woordvolgorde Nederlands:

Onderwerp      | gezegde   | ontkenning   | lijdend voorwerp/rest vd zin

Mijn moeder   |   houdt  | niet  | van  | vis.

ne ... pas               = niet/geen

ne ... pas encore = nog niet

ne ... plus              = niet meer

ne ... rien               = niets

ne ... jamais          = nooit

Zinsbouw. De ontkenning (2/2)

• Bij de ontkenningen niemand (personne ne) & niets (rien ne) --> komt het 2e deel na het hele gezegde
  

Oefenopdrachten schrijven

1) Schrijf 5 dingen op betreffende het milieu waar je je zorgen om maakt / zou kunnen maken. Maak de zinnen af met steeds andere milieuzorgen.

a. Je m’inquiète pour / parce que …

b. Je me fais des soucis pour / parce que …

c. Je crains que …

d. Je pense que dans dix ans (futur!) …

e. J’ai peur que dans dix ans (futur!) …

Oefenopdrachten schrijven

2) Schrijf drie dingen op die jij doet voor het milieu.

3) Schrijf twee dingen op die jij ook nog kunt doen.

4) Kies 5 items uit de volgende onderwerpen en geef je mening. Je mag ook zelf een milieu-verbeterende maatregel kiezen waar je wat over wilt vertellen. Vertel wat je nuttig vindt of juist niet nuttig en leg uit waarom.

Oefenopdrachten schrijven

Différents thèmes:

les parcs éoliens / la voiture électrique / le triage des dêchets / le nettoyage des océans / recycler et réparer des produits / acheter des produits écologiques / ne plus manger de viande / favoriser le transport en commun / …

Chapitre 1B Ecrire

Objectif: Ik kan een formele brief schrijven waarin ik onderbouwd mijn mening geef over een actueel onderwerp.

Faire les exercices 27 et 28, pages 28-29

Conventions de correspondance

Écrire une lettre

een brief schrijven

Start met:

Voorbereiding:

- een brief in het Nederlands

- een brief in het Frans

Lochem, le 29 mars 2021

Aanhef: beste ...

de brief zelf: inhoud

nbjhfsghdgbdg   mbjdygiud  shdydgfiuh hfudgij  dfhguygfi.

jdckjvb jkshcfuy jhc jhfgh g lkdjfhg iuh jvj jn jhd k.

kjhfdgj . jsdjhgdh,nbchgj,  bcjhghfnvdiufhgnjvhfvjkkh.

afsluiting: 

+ naam!

Start met:

Voorbereiding:

- Wat moet ik doen?

- Waar moet ik over schrijven?

- schrijf alle zinnen alvast op kladpapier...

Tuyaux pour écrire, page 29

Écrire: Adviezen geven

• Welke uitdrukkingen / zinsstarters kennen jullie nog, die je kan gebruiken om advies te geven?
  
  
• Bijvoorbeeld: Tu devrais... / À ta place, je... / Je te conseille de... / Tu dois... / Ce que je ferais, c'est...

Écrire: Praten over een gelezen artikel

• J’ai lu un article, intitulé … dans …
  
• Dans cet article, on parle de / il s’agit de …
  
• Dans l’article, on peut lire que …
  
• Le problème est que …
  
• Il s’avère que …
  
• L’auteur présente des théories sur / explique le phénomène de / dresse une liste de …
  
• Cet article m’intéresse parce que …
  
• J’ai choisi cet article parce que …
  
• L’auteur est d’opinion que …
  
• Je (ne) suis (pas) d’accord avec l’auteur / l’argument / … parce que …

Écrire: lettre formelle

• Welke onderdelen staan in een formele brief?
  
  
• Welke formele aanheffingen en afsluitingen ken je? 

Écrire: La lettre formelle

1. Ton adresse;
2. L'adresse du destinataire (=ontvanger)
3. Lieu + date 
4. Sujet
5. Salutation: formule de politesse
6. Introduction : Motivation pour la lettre
7. Ton contenu
8. Formule de politesse
9. Ton nom + signature

Écrire: formules de politesse

• Aanhef: Monsieur le proviseur / Monsieur, Madame / Chère Madame / Cher Monsieur
• Formule de politesse: Je vous remercie d'avance pour votre réponse et votre temps / Merci à l'avance / Merci pour votre compréhension
• Afsluiting: Cordialement / Salutations cordiales / Bien cordialement

Écrire: overige tips

• Probeer zo veel mogelijk woorden te gebruiken die je al kent: je leert niet voor niets Voca A, B en C!
  
  
• In je woordenboek staat vaak aangegeven wat voor woordsoort een woord is: gebruik dit, om te voorkomen dat je bijvoorbeeld een werkwoord als zelfstandig naamwoord gebruikt. 

Écrire: overige tips

• Lees goed de opdracht door. Probeer in jouw eigen tekst de gevraagde onderdelen letterlijk over te nemen.
  

Écrire: overige tips

Bijvoorbeeld:
- Opdracht: Réagis aux questions posées par l'auteur.
- Question: Vous voulez participer au concours anti-gaspillage?
- Réaction: A mon avis, il faudrait récupérer la nourriture qui n'est pas vendue pour cuisiner ensemble avec... Ce serait une action très écologique, parce que...

Au travail !

Quoi? Faire l'exercice de l'écriture.	Avec qui? Individuellement.	Besoin d'aide? - Dictionnaire en ligne:
Temps?	Pourquoi? Afin de pratiquer écrire.	Fini? - Apprendre pour le test.

Envoie ton texte sur ELO. Bonne chance !

Cours de révision

Le pronom relatif

qui/que/dont

tu te souviens? 

Clique ici pour t'entraîner sur "qui, que, dont". 

https://quizizz.com/join/quiz/5a0c6c7d9085881000e8dd6d/start?studentShare=true

Devoirs de la semaine 5

Maak opdr. 28 (in ELO), 37 en 38 (p.  35-37)

Leer Grammaire C

Maak alle opdrachten/oefentoetsen van LessonUp en lever alle opdrachten in ELO in.